|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Sanat Sosyolojisi |
|
| Dersin Kodu |
: |
GRS317 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
3 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
2 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Öğr.Gör. CUMALİASLANTÜRK
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Sanat sosyolojisindeki temel kavramları açıklamayı bilir.
Sanatın toplum yaşantısındaki etkilerini bilir.
Sanatın din,bilim vb olgularla ilişkilerini açıklayabilir.
Çeşitli dönem ve üretim biçimlerinden sanatın nasıl etkilendiğini açıklar.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Öğrenciler ilkel toplumdan günümüz ileri teknolojik toplum yapısına kadarki geçen sürede sanatın ve sanatçının konumunu, gelişimini, anlamayı, açıklamayı ve durumunu değerlendirmeyi gerçekleştireceklerdir. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Sanatın tarihsel sürece göre konumu tanımı ve diğer olgularla ilişkisi genel hatlarıyla incelenecektir. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Sanat Sosyolojisine Giriş |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
2 |
Toplumsal yapı, örgüt, sistem kavramları. |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
3 |
Sanatın kaynağı,doğuşu-İlkel toplum |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
4 |
Sanatın kaynağı,doğuşu-Feodal toplum |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
5 |
Sanatın kaynağı,doğuşu-Sanayi toplumu |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
6 |
Sanatta kurumsallaşma |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
7 |
Ara sınav |
|
Yazılı sınav |
|
8 |
Sanatta kurumsallaşma |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
9 |
Geleneksel, teknolojik, toplumlarda sanat |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
10 |
20.y.y.Sanat örgütlenmesi |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
11 |
Sanatın sosyal yapı açısından işlevi |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
12 |
Kültür -Sanat ilişkisi |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
13 |
Eleştiri ve teorileri |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
14 |
Çağdaş toplumlarda bunalım ve sanat |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
15 |
Çağdaş toplumlarda bunalım ve sanat |
Kaynak taraması,okuma |
Anlatım,Okuma,
Soru -Cevap |
|
16/17 |
Final |
|
Yazılı sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Prof.Dr.İbrahim ARMAĞAN, Sanat Toplumbilimi,İleri Yayınevi,1992
Sanatın Sosyal Sınırları, M.Demet ULUSOY,2005
Sanat Sosyolojisine Giriş,Sıtkı M.Erinç, 2009
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
2 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. |
0 |
|
2 |
Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. |
2 |
|
3 |
Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. |
0 |
|
4 |
Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. |
2 |
|
5 |
Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. |
0 |
|
6 |
Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. |
2 |
|
7 |
Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. |
0 |
|
8 |
Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. |
0 |
|
9 |
Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. |
3 |
|
10 |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. |
0 |
|
11 |
Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. |
4 |
|
12 |
Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. |
0 |
|
13 |
Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. |
0 |
|
14 |
Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
4 |
|
15 |
Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. |
2 |
|
16 |
Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. |
1 |
|
17 |
Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. |
0 |
|
18 |
Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. |
0 |
|
19 |
Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. |
0 |
|
20 |
işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. |
1 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
2 |
4 |
8 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
2 |
6 |
12 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
|
Toplam İş Yükü: | 50 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 2 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 |
|
|
|