|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Madencilikte Proje Yönetimi |
|
| Dersin Kodu |
: |
MD-615 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Öğrenci, bir maden işletmesinde üretim planlama sürecinden işletme ve geliştirme işlerine kadar olan süreçte değişik madencilik parametrelerini dikkate alarak planlı ve başarılı bir işletmenin devamının nasıl sağlandığını işleyecek.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Yönetimsel olarak bir maden mühendisinin madencilik projelerini uygulamada kaşılaşacağı durumlar ve bunlar karşısında vermesi gerekli reaksiyonlar |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Başarılı bir madencilik projesinin uygulanabilirliğinin belirlenmesi, proje döngü yönetimi, mantıksal çerçevenin oluşturulması, madencilik faaliyetlerinin sınıflandırılması, faaliyetlerin türlerine (yatırım miktarı, öncelik sırası v.s.) göre sıraya konması, her faaliyet için optimum zamanın belirlenmesi, beklenmedik gelişmeler durumunda çalışma esnekliği, uygulama esnasında yapılan değerlendirmeler, yazılım destekli madencilik |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Proje Nedir? |
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
2 |
Proje Nedir? |
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
3 |
Proje Nedir? |
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
4 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
5 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
6 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
7 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
8 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
9 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
10 |
Proje Döngü Yönetimi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
11 |
Proje denetlenmesi ve izlenmesi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
12 |
Proje denetlenmesi ve izlenmesi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
13 |
Proje denetlenmesi ve izlenmesi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
14 |
Proje denetlenmesi ve izlenmesi
|
Literatür tarama |
Düz anlatım
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 European Comission, 2004. Project Cycle Management Guidelines, 149s.
Ders notları
|
| |
| Diğer Kaynaklar |
Proje Döngüsü Yönetimi II
Ab Fonları, Bütçeleme ve Raporlama
|
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
16 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Lisans eğitiminde edindiği matematik, fen ve mühendislik bilgilerini Maden mühendisliği problemlerinin ileri çözümünde kullanabilecek. |
4 |
|
2 |
Maden mühendisliği alanlarında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahip olacak. |
5 |
|
3 |
Maden mühendisliği ile ilgili problemleri ileri düzeyde tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olacak |
4 |
|
4 |
Maden mühendisliğinin çalışma konuları ile ilgili proje hazırlayabilecek ve değerlendirebilecek beceriye sahip olacak |
0 |
|
5 |
Yaptığı çalışmaların her aşamasında bilimsel ve toplumsal değerleri gözetme ve bu değerleri başkalarına aktarma becerisi |
0 |
|
6 |
Uzmanlık alanı dahil tüm konularda bağımsız olarak bilimsel ve teknik araştırma yapabilecek, araştırmalarının sonuçlarını yazılı ve/veya sözlü olarak sunabilecek |
0 |
|
7 |
Mesleki gelişim için yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olacak, alanındaki yeni gelişmekte olan uygulamaları takip edecek ve bilgi kaynaklarını etkin bir biçimde kullanabilecek. |
0 |
|
8 |
Bağımsız çalışma, takım çalışması ve disiplinlerarası çalışma yetisine sahip olacak. |
4 |
|
9 |
Maden mühendisliği projelerinin geliştirilmesinde ve ileri mühendislik problemlerinin çözümünde modern mühendislik, bilgisayar modelleme ve simulasyon araçlarını kullanabilecek. |
5 |
|
10 |
Maden Mühendisliği alanındaki konularda edindiği derinlemesine bilgiler ile sistematik düşünme ve problem çözme yeteneklerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanma becerisine sahip olacak |
0 |
|
11 |
Maden Mühendisliği alanında uzmanlık gerektiren bir problemi, kendi başına tanımlama, yaratıcı düşünce kullanarak yeni çözüm yöntemi geliştirme, elde edilen sonuçları değerlendirme becerisi |
4 |
|
12 |
Maden mühendisliği uygulamalarının evrensel ve toplumsal etkilerini anlama, doğal kaynakları en verimli şekilde kullanmak için gerekli sorumluluk bilincini, mesleki ve etik sorumluluğunu taşıyacak. |
3 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
16 |
4 |
64 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
15 |
4 |
60 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
16 |
2 |
32 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
2 |
2 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü: | 160 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 6.4 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|