DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Klasik Mantık Dersin Kodu : FGE111 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 2 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. CELAL GÜRBÜZ Dersin Öğrenme Kazanımları : Aklın temel ilkelerini bilir Akıl yürütme ve çıkarım biçimlerini temel düzeyde gerçekleştirebilir. Önermelerdeki mantık hatalarını belirleyebilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Aristotelesçi mantıktaki temel kavramları ve klasik mantık ilkelerini, kavramlarını, eklem ve sembolizmi ve türevlerini ve ilgili kuramları irdelemek. Dersin İçeriği : Genel bir ifadeyle formel (klasik) mantığın çıkarım tekniklerinin konu edindiği ve çıkarımların geçerliliği ile önermelerin içeriğinden, bu önermelerin taşıdıkları öznel anlam kapsamından bağımsız olarak, onların “form” yönünden ilgilenmesini içerir. Doğru düşünme, akıl yürütme, kavramlar, önermeler, çıkarım mantığı gibi konular görülmektedir. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : R2-201 dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Mantık nedir? Mantık teriminin tarihsel gelişimi Bilimlerin yöntemleri hakkında araştırma Anlatım-tartışma 2 Mantık İlkeleri ve Mantık İlkelerinin içerdiği sorunlar Aristoteles´in Kategoriler kitabı okunacak Anlatım-tartışma 3 Akıl Yürütme:Mantıksal geçerlilik ve Tutarlılık Bilim mantığı üzerine makaleler 1 Anlatım-tartışma 4 Akıl Yürütme Türleri: Dedüksiyon,Endüksiyon ve analoji Bilim mantığı üzerine makaleler 2 Anlatım-tartışma 5 Saf Mantık anlayışı Mantığın tarihçesi üzerine K. Çüçen, K.Mantık 2.bölüm okunacak Anlatım-tartışma 6 Kavramlar Mantığı 1 kavramların gösterim ve anlamları ; kavram çeşitleri Doğan özlem’in mantık kitabı 2.Bölüm okunacak Anlatım ve problem çözme 7 Kavramlar Mantığı 2 Tanım ve Bölme Doğan özlem’in mantık kitabı 4.Bölüm okunacak Anlatım ve problem çözme 8 Arasınav Sınava hazırlık Yazılı sınav 9 Önermeler Mantığı 1 Önerme çeşitleri Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım 10 Önermeler Mantığı 2 Önermeler arası ilişkiler Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım ve problem çözme 11 Önermeler Mantığı 3 Terimlerin dağıtıcılığı Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım ve problem çözme 12 Çıkarım Mantığı1 Kıyasın tanımı ve yapısı Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım ve problem çözme 13 Çıkarım Mantığı 2 Kategorik Kıyaslar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım ve problem çözme 14 Çıkarım Mantığı 3 Kategorik olmayan Kıyaslar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım ve problem çözme 15 Genel Değerlendirme Genel çalışma Etkileşimsel tartışma 16/17 Dönem sonu sınavı Sınava hazırlık Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Klasik Mantık, Kadir Çüçen, Asa Yay. 2009  Doğan Özlem, Mantık, Klasik/Sembolik Mantık: Mantık Felsefesi, İnkılâp Kitabevi (6.bsm), İstanbul, 1999.  -Atademir, H. Ragıp, (1974), Aristo’nun Mantik ve İlim Anlayışı, Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları.  -Porphyrios, (1986), Isagoge, Çev. Betül Çotuksöken, İstanbul: Remzi Kitabevi. Diğer Kaynaklar  Elements de logique classique, F.Chenique, 2006, Paris  Principes de Logique, V.Thibaudeau, 2006, Paris   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir 2 2 Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar 3 3 Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır 4 4 Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir 3 5 Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir 3 6 Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar 2 7 Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır 4 8 Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir 3 9 Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar 3 10 Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar 3 11 İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır 2 12 Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler 3 13 Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur 5 14 Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur 3 15 Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır 2 16 Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar 3 17 Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 4 4 Toplam İş Yükü: 62 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.48 Dersin AKTS Kredisi: 2