DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Endüstriyel Bor Bileşikleri Dersin Kodu : KM 495 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. OSMAN SERİNDAĞ Dersin Öğrenme Kazanımları : 1. Bor bileşiklerinin kullanım yerlerini güncel gelişmeler ışığında inceler. 2. Bor bileşiklerinin dünyada ve ülkemizdeki yeri ve değerlendirilmesini yapar Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Endüstride kullanılan kimyasal bor bileşikleri hakkında bilgi edinmek Dersin İçeriği : Bor bileşiklerinin kullanım yerlerini güncel gelişmeler ışığında incelemek, Bor bileşiklerinin dünyada ve ülkemizdeki yeri ve değerlendirilmesini yapmak Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Bölüm Seminer Salonu(BSS)   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Bor Cevherlerinin yeryüzünde dağılımı işlenmesi Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 2 Bor elementinin kimyasal olarak oluşturabildiği bileşikler Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 3 Bor elementinin kimyasal olarak oluşturabildiği bileşiklerin kimyasal özellikleri Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 4 Üç ve dört koordinasyonlu bor bileşiklerinin incelenmesi Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 5 Lewis asidi olarak bor bileşiklikleri ve kullanım alanları. Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 6 Bor hidrürlerin önemi ve endüstriyel kullanımları Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 7 Zirai ilaç olarak ve tıptaki kullanımları açısından bor bileşikliklerinin önemi Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 8 Ara Sınav Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 9 Bor nitrür, fosfoboranlar ve bor karbür gibi yeni geliştirilen bor bileşikleri Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 10 Bor nitrür, fosfoboranlar ve bor karbür gibi yeni geliştirilen bor bileşikleri Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 11 Bor nitrür, fosfoboranlar ve bor karbür gibi yeni geliştirilen bor bileşiklerinin potansiyel kullanım alanları. Kaynak kitap ve internet Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 12 Endüstriyel bor bileşikleri çalışmaları ve ödev İnternet süreli yayınlar Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 13 Endüstriyel bor bileşikleri çalışmaları ve ödev İnternet süreli yayınlar Ders anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 14 Endüstriyel bor bileşikleri çalışmaları ve ödev İnternet süreli yayınlar iDers anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 15 Endüstriyel bor bileşikleri çalışmaları ve ödev İnternet süreli yayınlar iDers anlatımı, öğrenci ödev ve sunumları 16/17 Final sınavı Kaynak kitap ve internet   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Shriver, D.F, Atkins, P.W. ( çevirenler Özkar,S.; Çetinkaya, B; Gül A.; Gök Y.)(2003) Anorganik Kimya, Bilim Yayıncılık, Ankara Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 3 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Kimya alanında bilgisine güvenir, bildiklerini yaşam ve sanayi ile ilişkilendirir. 3 2 Dünyadaki gelişmeleri, sanayideki yönlenmeleri izler, algılar ve değerlendirebilir. 4 3 Yaşam boyu öğrenme bilincini kazanır ve bilgisini yenileyebilir. 4 4 Bilgiye ulaşma ve bilgilerini diğer bilim alanları ile ilişkilendirebilir. 5 5 Öğrenmede ve bilgileri uygulamada, bilgilerin birleştirilmesi gereğini kavrar ve toplam kalite bilincini algılayabilir. 3 6 Kaynak kullanımında, ülke kaynaklarına bağlı teknoloji oluşturulmasında bilgi sahibidir. 3 7 Bildiklerini, konuya yakın ya da uzak kişilere somutlaştırarak aktarabilir. 4 8 Yeni bilgi ve teknolojiye ulaşma yetisi kazanır. 5 9 Yaratıcı düşünmeyi öğrenir ve alanında sorunlara çözüm üretebilir. 5 10 Muhakeme yeteneğine sahiptir, bilgileri ilişkilendirebilir, bildiklerini uygulamaya aktarabilir. 4 11 Laboratuar düzeneklerini kurabilir ve tek başına karar verebilir. 5 12 Kimya alanında mevcut teknolojiyi izler ve katma değer kazandırabilir. 4 13 Kimya alanında ufku açıktır, gelişmeleri izler, alanındaki yönlenmeleri izleme yetisi kazanır. 4 14 Bilgi paylaşımını bilir, takım çalışmasına katılabilir ve takımı yönlendirebilir. 4 15 Evrensel düşünme ve eleştirel bakış özelliği kazanır. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 3 5 15     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 105 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.2 Dersin AKTS Kredisi: 4