|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Maddenin özellikleri ve ölçümü |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
2 |
Atomlar ve atom kuramı |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
3 |
Kimyasal bileşikler |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
4 |
Kimyasal tepkimeler |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
5 |
Sulu çözelti tepkimeleri |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
6 |
Gazlar |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
7 |
Atomun elektron yapısı |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
8 |
Ara sınav |
|
|
|
9 |
Periyodik çizelge ve bazı atom özellikleri |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
10 |
Kimyasal Bağlar: Temel Kavramlar |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
11 |
Kimyasal dengenin ilkeleri |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
12 |
Asitler ve Bazlar |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
13 |
Asit-Baz Dengeleri |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
14 |
Organik Kimya |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
15 |
Organik Kimya |
Kitapta ilgili bölüm çalışılır |
Teorik ve uygulamalı anlatıma dayalı dersler. |
|
16/17 |
FİNAL SINAVI |
|
|
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Bitki sağlığı alanında sorun olan hastalık, zararlı ve yabancı otlarla ilgili sorunların belirlenmesi ve etmenlerin tanınması için gerekli donanıma sahip olur. |
2 |
|
2 |
Bitki Koruma sorunlarının çözümü için sahip olduğu bilgileri kullanarak, doğal kaynakların korunması ve sürdürülebilirliği ön planda tutarak en uygun ekonomik mücadele yöntemini seçer. |
1 |
|
3 |
Mesleki bilgilerini tarımın ilgili paydaşlarına aktarabilme, üretici ve uygulayıcı kuruluşlarla iletişim kurabilme becerisi kazanma |
2 |
|
4 |
Savaş yöntemlerinin pratikte doğru uygulanmasını sağlar ve sonuçlarını değerlendirerek yorumlar; kimyasal savaş yönteminin kullanılması gerektiği durumlarda talimatlara göre uygulanabilecek pestisitleri belirleyerek reçete yazar. |
4 |
|
5 |
Bitki koruma alanında teknoloji uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma |
3 |
|
6 |
Laboratuar kullanma, bitki koruma alanında laboratuarda hastalık, zararlı ve yabancı otların teşhis, araştırma amaçlı üretim vb. analizlerini yapma, sonuçları değerlendirme, yorumlama ve rapor etme becerisi |
2 |
|
7 |
Meslek etiğine saygılı olma, Bitki Koruma ile ilgili ortaya çıkan sorunları yasal mevzuat ve yönetmelikler çerçevesinde anlama ve çözüm yöntemleri geliştirme yeteneği kazanma. |
2 |
|
8 |
Gerekli teknolojileri kullanarak Bitki Koruma ile bilgilere ulaşır kendi bilgileri ile sentezleyerek yazılı ve sözlü sunumlar yapar. |
0 |
|
9 |
Bilimsel araştırmanın temel yöntemlerini kavrama, bilimsel yöntemlerle çözümleyebilme becerisi kazanır. |
2 |
|
10 |
Mesleğiyle ilgili konularda bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanır, uygulamalarda işe ilişkin güvenliği gözetir; mesleki etik sorumluluğu kazanır |
3 |
|
11 |
Kültür bitkisi yetiştiriciliğinde verim kaybına neden olan etmenlerin biyolojisi, ekolojisi, sistematiği, mücadele yöntemleri vb. Bitki Korumanın genel konularını öğrenir.
|
0 |
|
12 |
Genelde Ziraat Mühendisliği, özelde de Bitki Koruma alanında yeterli altyapıya sahip olur |
0 |
|
13 |
Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|