DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Heykel Asa Iv Dersin Kodu : HY 328 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 9 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. SUAT KARAASLAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Sanatsal üslupları ve tavırları ayırt edip tanımlayabilir Biçim ve biçimlendirme ilişkisini kurabilir Biçimlendirme teknikleri ve donanımını kullanabilir Çalışmalarında biçim bilincini inşa edilebilir Malzeme, teknik ve biçim organizasyonunu yapabilir Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : DOĞA FORMLARINDAN YARARLANILARAK, DOĞAL OLANDAN PLASTİK OLANA GEÇİŞ SÜRECİNDE KİŞİSEL EĞİLİMLERİ DE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURARAK, ÖZGÜN TASARIMLAR GERÇEKLEŞTİRMEK Dersin İçeriği : FARKLI KONU TEKNİK VE MALZEMELERLE SANATSAL BİR ÜRÜN OLUŞTURMAK VE BİR PROBLEMİN ÇÖZÜMÜNE DÖNÜK ARAŞTIRMA YAPMAK Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : HEYKEL ATELYESİ   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 figüratif kompozisyon çalışması için gerekli kil ve konstrüksiyonun hazırlanması Kil hazırlığı Kil hazırlama 2 Örnek çalışmaların incelenmesi ve çalışmalar üzerine tartışma Kil hazırlığı Tartışma ve kaynak inceleme 3 Desen ve eskiz çalışmaları üzerine konuşma 1 Desen ve eskiz çizimleri çizim 4 Figüratif kompozisyon çalışması 1 Örnek çalışmaların incelenmesi Modelaj yöntemi 5 Figüratif kompozisyon çalışması 1 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 6 Figüratif kompozisyon çalışması 1 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 7 Figüratif kompozisyon çalışması 1 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 8 Vize Vize vize 9 Sonuçlanan çalışmaların kalıplanması Kalıp alma kalıp yöntemi 10 Kalıplanan çalışmanın orijinal dökümü Döküm yapma Döküm Yöntemi 11 Desn ve eskiz çalışmaları üzerine konuşma 2 Desen ve eskiz çizimleri Çizim 12 Figüratif kompozisyon çalışması 2 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 13 Figüratif kompozisyon çalışması 2 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 14 Figüratif kompozisyon çalışması 2 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 15 Figüratif kompozisyon çalışması 2 Komozisyon çalışmasının devamı Modelaj yöntemi 16/17 Final Final Final   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  John Plowman, Sculptural Techniques, A&C Black London, 2004  Bernard Champigneulle, Rodin, Thames and Hudson, 1988  Sarah Simlet, Anatomy For The Artist, A Dorling Kindersley Book, 2001  Peter Clough, Sculptural Materials In The Classroom, A&C Black London, 2000  Özi Huntürk, Heykel ve Sanat Kuramları, Kitabevi, İstanbul, 2011  E.H.Gombrich, Sanatın Öyküsü, Remzi kitabevi, Ankara, 1980 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 4 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. 3 2 Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. 5 3 İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. 3 4 Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. 3 5 Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. 0 6 İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. 2 7 Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. 4 8 Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. 4 9 Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 3 10 Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. 3 11 Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. 4 12 Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. 4 13 Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. 2 14 Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. 4 15 Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. 4 16 Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. 3 17 Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. 1 18 Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. 3 19 Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. 3 20 Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 8 112     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 8 8 64 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 8 32     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 8 8     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 8 8 Toplam İş Yükü: 224 Toplam İş Yükü / 25 (s): 8.96 Dersin AKTS Kredisi: 9