DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Resim Asa V Dersin Kodu : RS 423 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 9 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. SONER TİRE Doç.Dr. MUSTAFA OKAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Araştırma ve incelemelerle gözlemlerini ortaya koyabilir Günümüz sanat anlayışını kavrar ve tartışır. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Gözlem, bilgi ve deneyimleri ile yaratıcı yeteneklerini kullanarak özgün sanatsal çalışmalar üretmek. Dersin İçeriği : Bu derste öğrenciler çağdaş sanatı tartışabilir; gözlem, bilgi ve deneyimleri ile yaratıcı yeteneklerini kullanarak özgün sanatsal çalışmalar üretebilir. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Atölye   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Atölye çalışma programının tanıtımı. Kavram ve konuların tartışılması. Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 2 Atölye proje konularının tartışılması. Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 3 Uygulama çalışmaları I Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 4 Uygulama çalışmaları I Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 5 Uygulama çalışmaları I Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 6 Uygulama çalışmaları I Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 7 Ara Sınav (Proje Değerlendirme) 8 Uygulama çalışmaları II Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 9 Uygulama çalışmaları II Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 10 Uygulama çalışmaları II Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 11 Uygulama çalışmaları II Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 12 Uygulama çalışmaları III Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 13 Uygulama çalışmaları III Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 14 Uygulama çalışmaları III Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 15 Uygulama çalışmaları III Desen, eskiz ve taslak çizimler Görsel ve sözel anlatım, çözümsel eleştiri 16/17 Final Sınavı (Proje Değerlendirme)   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Gombrich, E.H. Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, 1992, Ankara  Güzellik Bilimi Olarak Estetik ve Sanat, M.Kagan, A.Çalışlar  Modern Sanatın Öyküsü, Norbert Lynton, Remzi Kitabevi, 1991 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 40     Ödev/Proje/Diğer 3 60 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Sanat eğitimi programının öğretiminde kullanılan yöntem, teknik ve stratejileri bilir ve uygular. 2 2 Görsel sanatların temel alanlarında üretici etkinlikte bulunabilecek bilgiye ve uygulama becerisini kazanır. 2 3 İnsan topluluklarının ve uygarlıkların oluşum süreçlerini ve özelliklerini açıklar. 5 4 Öğretim materyallerinin kullanılması ve geliştirilmesi yeterliliğini kazanır. 2 5 Güzel Sanatlar alanının temel kavram ve ilkelerini bilir ve uygular. 5 6 İlköğretim I.-II. kademe ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini tanır. 1 7 Sanatın üretim ve öğretilmesi süreçlerini etkileyebilecek ulusal ve uluslararası kültürel unsurları tanır. 5 8 Görsel sanatlar öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel , sanatsal yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirir. 2 9 Öğrencilerde eleştirel düşünce, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 5 10 Sınıf yönetimiyle ilgili bilgi ve becerileri etkin bir biçimde kullanır. 0 11 Sanat eğitiminin temel kavramlarını ve sanat eğitimi araştırma süreç ve tekniklerini gelişmelere uygun biçimde kullanır. 2 12 Plastik sanatların temel alanlarında kullanılan malzemeleri, yöntemleri ve teknikleri tanır ve uygular. 5 13 Eğitim öğretim süreçlerini etkin bir şekilde planlar ve programlar. 1 14 Duygularını ifade edebilme, bağımsız düşünebilme ve sosyal duyarlılık oluşturabilme becerisini geliştirir. 5 15 Dinamik bir sanat eğitimcisi olarak, bilgi teknolojilerinin gelişimine uyum sağlamada gerekli bilinci, sorumluluğu , becerileri kazanır. 4 16 Birikimleriyle başka alanlara da katkı yapar. 5 17 Programın öngördüğü düzeyde yabancı dil bilir. 0 18 Öğrencileriyle, öğretmen arkadaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle etkili ve sağlıklı iletişim kurar. 0 19 Bireyi bilişsel, devinişsel, duyuşsal yönleriyle bir bütün olarak ele alır. 2 20 Bir kültür ve tarih mirası olan müzelerden etkin bir eğitim ortamı olarak yararlanma ve tarihi değerlere sahip çıkma bilinci kazanır. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 8 112     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 3 16 48     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 8 8     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 8 8 Toplam İş Yükü: 232 Toplam İş Yükü / 25 (s): 9.28 Dersin AKTS Kredisi: 9