DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Arapça 1 Dersin Kodu : IL 119 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 11 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. MUSA ALP Öğr.Gör. SÜLEYMAN BAŞAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Arap harfleri ile sağdan sola yazar. Arapça cümle kurar. Arapça metinleri okur. Kendini Arapça olarak tanıtır. Kuran ayetlerini anlamaya başlar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Arap harflerini tanımak ve bu harflerle sağdan sola yazabilmek. Arapça cümle kurabilmak. İsim ve fiil çeşitlerini öğrenmek, çakimlerini yapabilmek. Arapça okuma, yazma ve anlama becerileri kazanmak. Arapça´yı İlahiyat anabilim dallarında uygulamak. Kur´an Dili Arapçayı öğrenmek. Dini metinleri okuyup anlamak. Basit seviyede Arapça konuşmak. Dersin İçeriği : Arap harfleri ve bu harflerle yazma. Cümle yapısı. İsim cümlesi. İsim çeşitleri: Marife nekre isimler. Müzekker ve müennes isimler. Müfred, müsenna ve cemi isimler. İsmin çekimi. Fiil cümlesi: Fiil çeşitleri: Mazi, muzari ve emir fiiler ve çekimleri. Lazım ve muteaddi fiiler. Aksamı seba. Sayırlar. (1-20 arası) Kendini tanıtma. Yer sorma. Gündelik hayatta gerekli ifadeler. Dersin Dili : Arapça Dersin Yeri : derslik, uygulama dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Harflerin tanıtımı,selamlaşma Ku´andan süreleri okuma Anlatım, soru-cevap, okuma 2 Harflerin yazım kuralları, Lam-ı tarif ve tenvin. Selamlaşma ve tanışma Ku´andan süreleri okuma Anlatım, soru-cevap, okuma 3 Hemze ve med harfleri. İsim cümlesi. İsim ve çeşitleri. Ku´andan süreleri yazma Anlatım, soru-cevap, yazma 4 Harekeler ve şedde, İsim cümlesi. Haber türleri. Konuyu evde Kuran´dan çalışma Anlatım, soru-cevap, uygulama 5 Şemsi ve kameri harfler.Fiil cümlesi ve mazi fiil Kendini tanıtma. Konuyu evde Kuran´dan çalışma Anlatım, soru-cevap, uygulama 6 Aksam-ı seba Konuyu evde Kuran´dan çalışma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 7 Kelime ve cümle yazma çalışması. Aksam-ı seba. Soru ve cevap harfleri Konuyu evde Kuran´dan çalışma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 8 ARASINAV Konu tekrarı YAZILI ve UYGULAMA 9 Fiil-fail uyumu. Muzari fiil çekimi. Muzarinin başına gelen harf ve edatlar , Hâze ve hâziıî nin nin kullanımı Subhaneke Duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 10 Müzekker ve müennes isimler, Nehy-i hazır,nehy-i gâib, emr-i gâib,Hâze ve hâziıî nin nin kullanımı Ettahiyyatu duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 11 Müfred müsenna ve cemi isimler, Mezid fiiller ve babları:if´âl, tef´îl ve müfâale babları,Karşılaşma Allahumme Salli ve Barik duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 12 Cemi çeşitleri, İsm-i fâil Rabbena duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 13 İnfiâl, iftiâl,tefe´ul, tefâ´ul, if´ilâl, ve istif´âl babları, Hava alanında Kunud duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 14 İsim cümlesi - mübteda haber uygunluğu,tabii mastarlar Kund duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 15 Fiil cümlesi - fiil fail uygunluğu ism-i zaman ve ism-i mekan Amentu duasını yazma Anlatım, soru-cevap,uygulama, uygulama 16/17 YILSONU SINAVI Konu tekrarı Yazılı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  el-Arbiyye Serisi (Candaş Yayınları), 9 Kitap Diğer Kaynaklar  Arapça, Hikmet Cücen  Hüseyin Günday - Şener Şahin, Sarf; Nahiv Hüseyin Tural Sarf   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 4 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İslam Dini’nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. 2 2 Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. 3 3 İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. 1 4 Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. 3 5 Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. 3 6 Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. 3 7 Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. 3 8 İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. 2 9 Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. 3 10 İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. 3 11 İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. 3 12 Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. 1 13 İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. 3 14 Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. 2 15 Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. 3 16 Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 1 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 10 140     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 7 98 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 8 32     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 1 1     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 273 Toplam İş Yükü / 25 (s): 10.92 Dersin AKTS Kredisi: 11