|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Thesis Work |
|
| Dersin Kodu |
: |
YLMKT-301 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
2 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
24 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. İBRAHİM DENİZ AKÇALI
Prof.Dr. BEŞİR ŞAHİN
Prof.Dr. MELİH BAYRAMOĞLU
Prof.Dr. VEBİL YILDIRIM
Prof.Dr. NAKİ TÜTÜNCÜ
Prof.Dr. ABDULKADİR EKŞİ
Prof.Dr. KADİR AYDIN
Prof.Dr. NECDET GEREN
Prof.Dr. ORHAN BÜYÜKALACA
Prof.Dr. HÜSEYİN AKILLI
Doç.Dr. HAKANYAVUZ
Öğr.Gör. DURMUŞ ALİ BİRCAN
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Makine Mühendisliği lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir
Makine Mühendisliğin de edindiği bilgileri farklı displinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturur.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözetir.
|
|
| Dersin İçeriği |
: |
Alanı ile ilgili verilerin toplanmak, yorumlanmak, uygulamak |
|
| Dersin Dili |
: |
İngilizce |
|
| Dersin Yeri |
: |
Seminar Room of Mechanical Engineering Department
|
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
2 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
3 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
4 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
5 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
6 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
7 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
8 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
9 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
10 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
11 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
12 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
13 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
14 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
15 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
16/17 |
Çalışma alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme
|
Kaynakların Okunması
|
Tartışma
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Çalışma alanı ile ilgili Kitap, makale ve diğer bilimsel dokümanlar
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
0 |
50 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
50 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
İleri matematik, fen ve mühendislik bilgisi ile donanımlı olma |
4 |
|
2 |
Çalıştığı makine mühendisliği anabilim dalındaki kavram, kuram ve prensiplere ileri düzeyde hâkim olma |
5 |
|
3 |
Çalıştığı makine mühendisliği anabilim dalında ileri düzeyde deney tasarlayıp, yapabilme; çıkan sonuçları ve elde edilen verileri irdeleyip yorumlayabilme |
3 |
|
4 |
Çeşitli ileri mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma |
5 |
|
5 |
Çalıştığı makine mühendisliği anabilim dalında teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde ileri mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme |
3 |
|
6 |
Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
4 |
|
7 |
Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme |
5 |
|
8 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme |
5 |
|
9 |
İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme |
3 |
|
10 |
Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme |
4 |
|
11 |
Takım çalışmasına yatkın olma, çevresiyle iyi iletişim kurabilme; çok yönlü ve disiplinler arası çalışan bir takımın üyesi olarak verimli çalışabilme |
4 |
|
12 |
Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma |
5 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
22 |
308 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
20 |
280 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
0 |
0 |
0 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
24 |
24 |
|
Toplam İş Yükü: | 612 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 24.48 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 24 |
|
|
|