DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Spor Bilimine Giriş Dersin Kodu : AY 123 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. CENAB TÜRKERİ Dersin Öğrenme Kazanımları : Spor bilimleri ile ilgili temel kavramları açıklar Sporda meslek alanlarını açıklar Dünyada ve Türkiye de sporun gelişimini açıklar Türkiye´de sporla ilgili kamu kurum ve kuruluşlarını bilir. Fikstür kullanabilecek, düzenleme mantığını bilir Amatör ve profesyonel spor farkını açıklar Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Beden Eğitimi Ve Sporda Temel Kavramları Bilme, Sporda Meslek Alanlarının Ayırımını Yapabilme, Dünyada Ve Türkiyede Sporun Gelişimini Anlayabilme, Türkiyede Sporla İlgili Kamu Kurum Ve Kuruluşlarını Bilme, Fikstür Düzenleyebilme, Dersin İçeriği : Spor bilimleri ile ilgili kavramlar, spor alanı meslek çeşitliliği, sporun dünyada yeri önemi, resmi ve özel spor kuruluşları, yarışma düzenleyebilme Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Bilim nedir, anabilim dalları, Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 2 Alt bilim dalları ve sporla ilişkileri Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 3 Spor teriminin kökeni, tarihçesi, Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 4 Sporla ilgili kamu kurum ve kuruluşları Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 5 GHSGM yapısı ve işleyişi Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 6 Spor Federasyonları yapısı ve işlevsel kurulları, görevleri Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 7 Spor Felsefesi ve temel felsefe ögeleri ve spor Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 8 Vize Ara Sınav Ara Sınav 9 Spor Felsefesi ve emel felsefe ekolleri ve spor Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 10 Devinsel Gelişim Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 11 Temel Motorik özellikler Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 12 Rekreasyon ve Oyun Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 13 Meslek olarak spor Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 14 Fikstür, lig eleme usulü yarışma sistemleri Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 15 Tek devreli lig usulü yarışma sistemleri Önerilen kaynaklardaki ilgili bölümler Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 16/17 final Final Final   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Beden Eğitimi ve Spor Bİlimlerine Giriş, Ali Niyazi İnal  Beden Eğitimi ve Sporda Temel Kavramlar, H. Murat ŞAhin  Spor Bilimlerine Giriş, Nevzat Mirzeoğlu  Spor Bilimlerine Giriş, Raasim Kara Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 2 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 3 2 Spora ve antrenmana katılım stratejilerini aktif olarak kullanır 3 3 Spor ile ilgili temel kavram ve kuramları açıklar 4 4 Spor eğitim mevzuatını, yönetmeliğini ve spor eğitim programını açıklar 0 5 Spor alanlarında bireysel ve ekip çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. 3 6 Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma,keşfetme,alternatif çözüm yolları üretme,bilgiye ulaşma,eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. 3 7 Etkin dinleme,empati kurma,kendini ifade etme ve teknolojiyi kullanarak etkili iletişim becerisine sahiptir 3 8 Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır. 0 9 Farklı eğitim kademesindeki sporculara yönelik antrenman uygulamaları yapar 1 10 Sporculara ve takıma uygun antrenman ortamını tasarlar ve düzenler 3 11 Sporcuların kişisel ve kültürel farklılıklar konusunda duyarlı ve hoşgörülü davranır. 1 12 Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar. 2 13 Spor bilimlerinde bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar 0 14 Sporcuların gelişimsel özelliklerini, bireysel farklılıklarını, ilgi ve gereksinimlerini göz önünde bulundurarak yıllık-günlük antrenman planları hazırlar 2 15 Spor branşı ile ilgili bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak bir bilimsel araştırma projesini planlar, yürütür ve elde edilen verileri analiz ederek yorumlar 2 16 Farklı gelişim ve özelliklere uygun antrenman uygulamalarının neler olduğunu açıklar 2 17 Sporcuların gelişimlerini desteklemek ve eğitimin kalıcılığını sağlamak amacıyla çok yönlü antrenman metotları kullanır. 0 18 Eğitim amaçlarına ulaşmak için bilgi teknolojilerini etkin olarak kullanır 2 19 Sporcuların gelişim düzeylerine ve bireysel özelliklerine uygun materyal seçer,hazırlar ve kullanır. 0 20 Mesleki etik ilkelere uygun davranır 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 2 4     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 1 1     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 1 1 Toplam İş Yükü: 76 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.04 Dersin AKTS Kredisi: 3