DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Uzmanlık Alan Dersi Dersin Kodu : YLBT-204 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. SADIK DİNÇER Prof.Dr. OYA IŞIK Prof.Dr. SEMRA PAYDAŞ Dr.Öğr. Üyesi OSMAN GÜLNAZ Prof.Dr. YEŞİM AYSAN Prof.Dr. N.KEMAL KOÇ Prof.Dr. ELİF ORUÇ Doç.Dr. SERKAN SELLİ Prof.Dr. BELGİN BAYAT Prof.Dr. OKTAY BAYAT Doç.Dr. NESLİHAN YEŞİM YALÇIN MENDİ Prof.Dr. ALİ KEMAL TOPALOĞLU Prof.Dr. G.TAMER KAYAALP Dr.Öğr. ÜyesiDr. IŞIL VAR Prof.Dr. ZERRİN ERGİNKAYA Prof.Dr. HAKAN ÖZKAN Prof.Dr. HÜSEYİN ERTEN Prof.Dr. HATİCE KORKMAZ GÜVENMEZ Prof.Dr. MEHMET TOPAKTAŞ Prof.Dr. SAADET BÜYÜKALACA Prof.Dr. SALİH KAFKAS Prof.Dr. BURHAN ARIKAN Prof.Dr. TURGUT CABAROĞLU Prof.Dr. AYZİN KÜDEN Prof.Dr. KIYMET AKSOY Prof.Dr. RÜŞTÜ HATİPOĞLU Prof.Dr. İBRAHİM ORTAŞ Prof.Dr. MUKADDES KAYIM Doç.Dr. YURDANUR UÇAR Prof.Dr. NEBAHAT SARI Prof.Dr. YILDIZAKA KAÇAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Problem çözme konusunda ki aşamaları uygular Özel bir konuda araştırma yapar Araştırdığı konuyu uzman yada uzman olmayan gruplara sunar Biyoteknoloji lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir Biyoteknolojide edindiği bilgileri farklı displinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturur. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Uzman olmanın gerektirdiği bilgi birikimini sağlamak, araştırma teknikleri ve sonuçlarının bilimsel tekniklere ugun olarak sunma becerilerini kazandırmaktır. Dersin İçeriği : Uzmanlık alanı ile ilgili makale ve kitapların incelenmesi Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Biyoteknoloji anabilim dalının dersane ve seminer salonu.   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 2 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 3 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 4 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 5 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 6 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 7 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 8 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 9 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 10 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 11 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 12 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 13 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 14 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 15 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme 16/17 Alanı ile ilgili kitap ve makalelerin seçimi ve incelenme Kaynak Okuma Karşılıklı anlatım, tartışma ve elde edilen sonuçları düzenleme   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Çalışma alanı ile ilgili Kitap, makale ve diğer bilimsel dokümanlar. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 4 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 - Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme 4 2 Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme 4 3 Alana ilişkin uluslararası çalışmaları takip edebilme, uluslar arası düzeyde çeşitli sosyal etkileşim ve bilimsel çalışma grupları içinde yer alma ve kendi çalışmalarını uluslar arası düzeyde paylaşabilmek için en az bir yabancı dilde iletişim becerilerine sahip olmak 4 4 Biyoteknoloji alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini yeterli düzeyde kullanabilme 4 5 Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme 4 6 Biyoteknoloji bilimine ilişkin genel bilgi birikimini, çalışma alanına ilişkin temel teori ve uygulamalar çerçevesinde derinleştirmek, alanına ilişkin teori ve uygulamalar arasındaki ilişkileri değerlendirebilmek 4 7 Alana ilişkin yürütülen çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve etik değerlerin farkında olarak; araştırma sürecini bu değerler çerçevesinde yürütebilmek 4 8 Biyoteknoloji alanıyla ilgili varsayım, düşünce ve teorileri şüpheci, mantıksal, analitik ve bağımsız bir bakış açısıyla ele alarak eleştirel bir gözle değerlendirebilmek 4 9 Doğal ve uygulamalı bilimlerde uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi edinme 4 10 Biyoteknoloji alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme 4 11 Biyoteknolojinin ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme 4 12 Biyoteknolojide edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme 4 13 Alanını ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme 4 14 Alanını ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme 4 15 Biyoteknoloji ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme 4 16 Biyoteknoloji ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 5 70     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 5 20     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 5 5 Toplam İş Yükü: 156 Toplam İş Yükü / 25 (s): 6.24 Dersin AKTS Kredisi: 6