|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Banka Hukuku |
|
| Dersin Kodu |
: |
HKS405 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
4 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
2 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Doç.Dr. ÖMER KORKUT
Prof.Dr. FATİH BİLGİLİ
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Türk bankacılık mevzuatı hakkında temel bilgilere sahip olurlar. Bankaların kuruluşu, faaliyetleri, karar ve yönetim organları, denetimini kavrar. Bankalar birliği, yeminli murakıplık, tasarruf mevduatı,mevduat ve kredi kavramları ve sigorta fonu hakkında bilgi sahibi olur. Bankaların devri,birleşmesi ve tasviyesi gibi konuları öğrenir.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Öğrencilere bankacılık hukukuna ait temel prensiplerin öğretilmesi |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Bankacılık Kanunu, genel olarak bankacılık ve banka hukuku konusunda uygulama yapacak olan kişilerin temel kaynağıdır. Bankacılık mevzuatının önemi dolayısıyla, bankaların kuruluş, yönetim, çalışma, devir, birleşme, tasfiye ve denetlenmelerine ilişkin esasları düzenleyen Bankacılık Kanunu hakkında öğrencilerin bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Banka Hukuku,bankacılığın tarihçesi ve gelişimi
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
2 |
Banka Hukukunun Kaynakları,Türk Bankacılık sistemi
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
3 |
Bankaların Hukuki yapısı,özellikle kuruluşları ve türleri
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
4 |
Bankaların Malvarlıksal düzenleri,organları
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
5 |
Banka Sözleşmeleri Hukuku,genel özellikleri,genel işlem şartları
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
6 |
Bankacılık işlemleri;tevdi işlemleri,mevduat kavramı ve niteliği
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
7 |
Banka Hesabı,türleri,cari hesap
|
Okuma |
Ders Anlatımı,-Soru-Cevap |
|
8 |
Ara Sınav
|
|
|
|
9 |
Kredi işlemleri,kredi kavramı,kredi açma sözleşmeleri,kredilerin sınıflandırılması
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
10 |
Ödeme işlemleri
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
11 |
Havale;amacı,genel olarak işleyişi,tarafları,hukuki niteliği,taraflar arasındaki hukuki ilişkiler
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
12 |
Akreditif işlemi,akreditifin amacı,işleyişi,tarafları
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
13 |
Akreditif işleminin işlevleri ve şekilleri,hukuki niteliği
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
14 |
Akreditifte def´iler sistemi,Akreditifin türleri
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
15 |
Akreditifin sona ermesi
|
Okuma |
Ders Anlatımı, Soru-Cevap |
|
16/17 |
Dönem sonu sınavı |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Cengiz Kostakoğlu ´´Banka Kredileri Tüketici ve Konut Kredileri ile Kredi Kartlarından Doğan Uyuşmazlıklar ´´ ,Beta ,İstanbul 2013
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
1 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Mesleki yabancı dil derslerini takip etmek suretiyle bir yabancı dilde hukuk alanındaki bilgileri izleme ve meslektaşlarıyla iletişim kurabilme |
2 |
|
2 |
Alanıyla ilgili yazılı ve sözlü bilimsel çalışmalar yapabilme |
4 |
|
3 |
Genel hukuk alanında kullanılan bilgi sistemleri konusunda bilgi sahibi olma ve gerekli yazılımları kullanabilme becerisini gösterme |
2 |
|
4 |
Kanunlaştırma süreçlerine ilişkin teorik ve hukuki bilgilere sahip ve bunları çalışma ortamında kullanabilme, yaptırım işlemleri, hukuk kuramlarının yürürlüğe girmesi ve uygulanması konularında temel bilgilere sahip olma |
4 |
|
5 |
Devlet ile toplum, devlet ile birey ve bireylerin kendi arasındaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarına hâkim olma ve bu kuralları yorumlayabilme |
1 |
|
6 |
Ülkenin idari teşkilatında kaymakam, vali, emniyet müdürü, mülkiye müfettişi vb. görevler üstlenebilme; bankacılık ve finans gibi alanlarda üst düzeyde görevler alabilme |
4 |
|
7 |
Hukuk sistemlerine, kurallarına ve yorum yöntemlerine ilişkin teorik bilgilere sahip olma |
3 |
|
8 |
Hukukun ve hukuk normlarının tarihsel ve sosyolojik gelişim süreçlerini bilme |
3 |
|
9 |
Hukukun her bölümünde onunla ilgili yasal düzenlemeleri, yargı organlarının kararlarını, bunların gelişimini ve bunlarla ilgili olarak bilimsel değerlendirmelerden haberdar olma |
3 |
|
10 |
Ulusal ve uluslararası hukuk kaynaklarına ulaşabilme ve bu kaynakları somut olaylarda kullanabilme |
2 |
|
11 |
Hukuk Fakültesi mezunu olarak hakimlik, savcılık, avukatlık, noterlik, hukuk müşavirliği gibi faaliyetlerde bulunabilmesi. |
2 |
|
12 |
Gerek kamunun gerekse de özel kesimin gereksinim duyduğu yüksek becerili elemanlarda olması gereken; yeterli düzeyde genel hukuk bilgisine sahip olma |
3 |
|
13 |
Hukukun temel kavramlarında temel bilgileri anlama ve kullanabilme; hukuki ve normatif araştırma becerisine ve düşünme yeteneğine sahip, alınacak kararların sonuçlarını öngörebilme, sebep-sonuç ilişkilerini göz önünde bulundurup, stratejik yaklaşım geliştirebilme |
3 |
|
14 |
Günlük olaylara karşı objektif ve adil tutumlar içerisinde olması, hukukçu olmanın gerektirdiği dürüstlük, adalet, etik ve disiplin anlayışına sahip olması. |
1 |
|
15 |
Hukuku insanlığın ihtiyaçları doğrultusunda sorgulayabilecek, eleştirebilecek ve geliştirebilecek bir dünya görüşüne sahip olması |
1 |
|
16 |
Yazılı ve sözlü iletişim kurabilme; bilgilerini ve düşüncelerini başkalarına iletebilme; ikna gücü yüksek, eleştirel düşünebilen, alternatif çözümler üretebilen, bilgileri analiz eden ve inisiyatif kullanabilen yetkinlikte olma |
3 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
2 |
28 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
1 |
1 |
1 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
|
Toplam İş Yükü: | 59 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 2.36 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 |
|
|
|