DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Desen 2 Dersin Kodu : SRT114 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. FİLİZ YILDIZ Dersin Öğrenme Kazanımları : 1.Bu ders sonunda öğrenciler, boşluk-doluluk ilgisi üzerinden mekânı algılayıp gördükleri 3 boyutlu bir formu bu mekân içinde, çevresel ilişkilerine göre yerleştirir. Bu ders sonunda öğrenciler, el ve akıl koordinasyonlarını geliştirerek gördükleri 3 boyutlu bir cismi 2 boyutlu bir yüzeye en iyi şekilde çizer. Bu ders sonunda öğrenciler, canlı-cansız model üzerinden oran-orantı, kompozisyon, perspektif bilgilerini geliştirip serbest çalışmalarında bu bilgi ve beceriyi kullanır. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Kompozisyon , perspektif, oran, orantı bilgileri doğrultusunda canlı model üzerinden etüdler yapılır, artistik yaratıcılığın geliştirilmesi amaçlanır. Dersin İçeriği : Canlı, cansız model kullanılarak kağıt üzerine kurşun kalemle etüdler yapılır. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Desen Atölyesi.   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Oran, ölçü ve plan kavramı, geometrik hacimlerde plan ilişkilerinin anlatımı,canlı modelden eskiz ve çizimler. Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 2 Oran, orantı. Canlı ve cansız doğa çizimlerinde ölçülendirme prensipleri. Canlı modelden desen çalışmaları. Kaynakça; 2 http://en.wikipedia.org/wiki/Caravaggio Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 3 Oran ,orantı, temel geometrik, konstruktif malzemelerle duzenlemelerden desen calışmaları. Kaynakça; 3 , Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 4 Oran, ölçü ve plan kavramı, geometrik hacimlerde plan ilişkilerinin anlatımı,canlı modelden eskiz ve çizimler. Kaynakça; 3 Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 5 Oran ,orantı, temel geometrik, konstruktif malzemelerle duzenlemelerden desen calışmaları. Kaynakça; 3. Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 6 Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Kaynakça; 3. Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 7 Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Yüzey Değerlendirmesi / Proje Kaynakça; 1, http://www.rembrandtpainting.net/famous_works.html Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 8 ARA SINAV 9 Canlı modelden desen çalışmaları. http://www.albrecht-durer.org/ Kaynakça:; 3 Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 10 Anatomi çizim çalışmaları.Detaydaki gözlem gücünün arttırılması, el -ayak eskizleri. Kaynakça; 1 , http://www.edgar-degas.org/ Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 11 Oran, orantı. Canlı ve cansız doğa çizimlerinde ölçülendirme prensipleri. Canlı modelden desen çalışmaları. Kaynakça; 3. http://www.vangoghmuseum.nl/vgm/index.jsp?page=621&lang=en Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 12 Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. http://www.artcyclopedia.com/artists/renoir_pierre-auguste.html http://www.paul-cezanne.org/ Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 13 Dogadan ,Yapay Objelerden Desen Çalışmaları. Kaynakça; 3 Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 14 Canlı ve cansız doğa çizimlerinde ölçülendirme prensipleri. El çizimi. Kaynakça; 5. Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 15 Desen Çalışmalarında Farklı Malzemelerin Olanakları Füzen-Kursun Kalem İle Desen Kaynakça:; 5. Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçleri. Durağan canlı ve cansız modelden kroki çalışmaları. Teorik ve Pratik anlatım. Görsel sunumlar. Soru-Yanıt 16/17 FİNAL SINAVI HAFTASI /Proje ve uygulamaların değerlendirilmesi   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  1-Sanatsal Anatomi, Burne Hogarth, Engin Yay., İstanbul, 2005. ISBN 975-379-233-6  2-Temel Sanat Eğitimi Resim Teknikleri, Mümtaz Işıngör, vd., Milli Eğitim Gençlik ve Spor Bakanlığı Yay. Ankara, 1986  3-Işık ve Gölge, Jose M. Parramon, Remzi Kitabevi, İstanbul,1998.ISBN 975-14-0534-3  Burne Hogarth, Dynamic Anatomy, 2009  4- Desen Teknik ve Malzemeleri, Nurdan Karasu Gökçe, Nazım Mehmet, Netform Matbaacılık A.Ş. , 2007, ISBN 978-975-01891-1-1   5-Desende Işık ve Gölge, N. GÖKÇE, MEHMET N., Erciyes Ü. Bilimsel Yayını, Netform   6-Desende İnsan Figürü, N. MEHMET, Erciyes Ü. Bilimsel Yayını, Netform  Atlas of Human Anatomy for the Artist by Stephen Rogers Peck  Burne Hogarth, Drawing the Human Head, 1989 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 2 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir 5 2 Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir 4 3 Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir 4 4 Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular 3 5 El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir 5 6 Zamanı verimli ve planlı kullanır 4 7 Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir 3 8 Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür 5 9 Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır 0 10 Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur 5 11 Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır 5 12 Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır 4 13 Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır 4 14 Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder 4 15 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir 4 16 Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir 5 17 Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir 5 18 Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder 0 19 Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 3 6     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 3 3     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 3 3 Toplam İş Yükü: 68 Toplam İş Yükü / 25 (s): 2.72 Dersin AKTS Kredisi: 3