DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Kuran Okuma Ve Tecvid 2 Dersin Kodu : IL 120 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 3 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. MUSTAFA ÖZTÜRK Öğr.Gör. MEHMET ÇALIŞKAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Kur´an harflerini telaffuz edebilir. Kur´an-ı Kerim´i yüzünden okuma becerisi kazanır. Râ harfi ve Lafza-i Celâl´in okunuşu, zamir ve sekte gibi Kur´an okuma kurallarını kavrar. Mülk ve Nebe surelerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. Beled, Şems ve Leyl Surelerini tahkik tarzında okuyacak şekilde ezberler. Yasin, Nâs-Duha Sûrelerini ezberden tedvir tarzında tekrarlayabilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Kur´an okuyabilme ve bazı pasajları ezberleme yeteneğinin geliştirilmesi. Kur´an okuma kurallarının kavratılması. Dersin İçeriği : Kutsal metni kendine özgü kurallar çerçevesinde ve kendi fonetik özelliklerini esas alan bir tarzda okumak. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : İlahiyat Fakültesi derslikleri   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Yüzünden okuma (Hûd sûresi). Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 2 Yüzünden okuma (Hûd sûresi). Mülk Suresi 1. sayfanın ezberlenmesi.Tecvid konularının tekrarı Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 3 Yüzünden okuma (Hûd sûresi).İstiaze ve besmele konusu. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 4 Yüzünden okuma (Hûd sûresi). Mülk Suresi 2. sayfanın ezberlenmesi.Tekbir konusu Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 5 Yüzünden okuma (Yunus sûresi). Mülk Suresi 3. sayfanın ezberlenmesi.Tilavet secdesi konusu. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 6 Yüzünden okuma (Yunus sûresi).Leyl Sûresinin ezberlenmesi. Vakf ve kuralları Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 7 Yüzünden okuma (Yunus sûresi) İbtida. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 8 Ara sınav 9 Tecvid tahlilleri. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 10 Yüzünden okuma (Yunus sûresi). Şems Sûresinin tahkik tarzında ezberden okunması.Vasl ve kuralları. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 11 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Beled Sûresinin tahkik tarzında ezberden okunması. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 12 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi).Yâsin sûresinin tedvir tarzında ezber tekrarı (1-3. sayfalar). Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 13 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Yâsin sûresinin tedvir tarzında ezber tekrarı (4-6. sayfalar). Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 14 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Nebe sûresinin1. sayfasının ezberlenmesi. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 15 Yüzünden okuma (Yusuf sûresi). Nebe sûresinin 2. sayfasının ezberlenmesi. Nas-Duhâ sûrelerinin talimi. Ön okuma Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma 16/17 Final sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Demirhan Ünlü, K. Kerim´in Tecvidi, Ankara 1993; Mehemet Çalışkan, Tecvit Notları Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İslam Dini’nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. 1 2 Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. 3 3 İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. 3 4 Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. 3 5 Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. 4 6 Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. 2 7 Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. 3 8 İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. 2 9 Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. 3 10 İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. 3 11 İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. 3 12 Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. 3 13 İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. 5 14 Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. 5 15 Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. 5 16 Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 4 4     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 75 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3 Dersin AKTS Kredisi: 3