DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : İslam Ahlak ve Siyaset Felsefeleri Dersin Kodu : FDB 719 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. HAKAN COŞAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Ahlak ve Siyaset Felsefesinin konusunu, alanını, yöntemini, temel kavramlarını, literatürünü tanır. İslam Ahlak ve Siyaset Felsefesi ile ilgili temel kavramları, İslam felsefesinde ahlak ve siyaset teorilerini, dini ve felsefi ahlak öğretileri, Etik, moral ve siyaset kavramları öğrenir. İslam Filozoflarının ahlak telakkileri, çağımız açısından geçerli İslam ahlak teorileri, Konuyla ilgili seçilmiş bazı metinler hakkında bilgi sahibi olur. Ahlak felsefesinin temel sorunlarını gerektiği şekilde kavrama ve bu sorunları değişik felsefi açılardan irdeleyebilme ve gerekli kaynakları tanıma ve anlama yeteneği kazanır. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : İslam Ahlak felsefesi merkezinde, nitelikli ahlaki davranışların önemini kavratmak; ahlâkın insan ve toplum için yeri ve önemini kavratmak; ahlakî kavram, değer, ilke, yargı, sorumluluk, yükümlülük ve kurallar konusunda felsefî bakış açısı kazandırmak. İslam Düşünce tarihinde ortaya çıkmış ahlak ve siyaset teorilerini analitik bir yaklaşımla değerlendirebilmek; sosyal ahlak konularında felsefî bir analiz gücü kazandırmak. Dersin İçeriği : Ahlâkın insan hayatındaki yeri ve önemi, ahlak kavramının felsefî analizi, ahlâkın din, hukuk, siyaset, iktisat gibi diğer disiplinler ile olan ilişkisi, ahlaki kavram, değer, ilke ve kuralların açıklanması. Ahlaki yaptırım, yükümlülük ve sorumluluğun tanımlanması, temellendirilmesi, sosyal ahlak konularının analizi. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : İlahiyat Fakültesi Yüksek Lisans derslikleri   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Ahlak ve siyaset felsefesi ve İslam ahlakının konusu ve metodu, lüzum ve gayesi Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 2 Ahlak ve Siyaset Felsefesinin problemleri ve ahlakın kaynağı sorunu. Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 3 Ahlak felsefesinin temel kavramları, olgu ve değer ilişkisi,“İyi” ve “Kötü” kavramları Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 4 Din ile ahlak arasındaki ilişki Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 5 İslam Ahlakının doğuşu, gelişmesi ve İslam Ahlak Felsefesinin alanı Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 6 İslam Düşünürlerinin Ahlak ve Siyaset Öğretileri Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 7 Ahlaki Vazifenin Yaptırımları Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 8 Ara sınav Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların gözden geçirilmesi Yazılı Sınav 9 Hz. Muhammed in Ahlâk ve Siyaset Anlayışı Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 10 Siyaset felsefesi ve Pratik (Ameli) Ahlak Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 11 Ferdî ahlak ve aile ahlakı Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 12 Sosyal Ahlâk Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 13 Erdemler ve kötülükler, emirler ve yasaklar Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımla Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 14 Devlet Ahlakı Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 15 İslam Ahlakının Evrenselliği Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımlar Düz anlatım, soru-cevap, tartışma 16/17 Final Sınavı Ders kitabı ve önerilen kaynaklardan ilgili kısımların gözden geçirilmesi Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Ana Hatlarıyla İslam Ahlakı, Mustafa Çağrıcı,  Ahmet Cevizci Etiğe Giriş  Macid Fahri, İslam Ahlak Teorileri  İslamda Siyasi Düşünce Tarihi, M. Ziyauddin Rayyıs  Ortaçağ İslam Dünyasında Siyasi Düşünce, Patricia Crone Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 14 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklayabilme. 4 2 Günümüz dünyasında barış ortamının sağlanmasında ve bir arada yaşama kültürünün geliştirilmesinde dinlerin olumlu yönde katkı sağlayabileceğini açıklayabilme. 5 3 Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri hakkında yeterli düzeyde donanıma sahip olabilme. 4 4 Dinin, toplumsal ve bilimsel gelişmeler üzerindeki etkilerini ve sonuçlarını temel kaynaklardan izleyebilme. 5 5 Alanı ile ilgili temel sorunları tanıma ve bunlarla ilgili çözüm yolları üretebilme. 5 6 Kamu veya özel sektör kurum ve kuruluşlarında, araştırmacı, eğitimci ve din görevlisi olarak görev alacak öğrencilere beklenen hizmeti sunabilecek niteliklere sahip olabilme. 4 7 Bilimsel araştırmalarla doğru dini bilgiye ulaşma, elde edilen bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve kullanma yeteneğine sahip olma. 4 8 Alanı ile ilgili temel kaynakları tanıma ve bunlara ulaşabilme niteliğine sahip olabilme. 4 9 Din ve toplum ilişkileri ile ilgili temel konular üzerinde bağımsız bilimsel araştırmalar yapabilme ve sonuçlara ulaşabilme. 5 10 Ulaştığı sonuçları, objektif ve bilimsel kriterlere göre savunabilme. 4 11 Bilimsel ölçütlere uygun araştırma raporu hazırlayabilme. 4 12 Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan, insanın ve hayatın anlamını ve değerini açıklamada birlikte düşünülmesi gerektiğini fark edebilme. 4 13 İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterilmesi gerekliliğini fark edebilme. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 14 4 56     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 3 3 Toplam İş Yükü: 145 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.8 Dersin AKTS Kredisi: 6