DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Dini-Tasavvufi Halk Edebiyatı Metin Tahlilleri II Dersin Kodu : TDE 760 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. ERMAN ARTUN Dersin Öğrenme Kazanımları : Tasavvufi metinleri tahlil etme yeteneğinin kazanır Dinî tasavvufî Türk edebiyatının dönem özelliklerini anlar Bektaşilikle ile ilgili şiirlerdeki dinî ve tasavvufî özellikleri öğrenir Yunus Emre´nin Anadolu´daki tasavvufî cereyana etkisini öğrenir Mevlana´nın Anadolu´daki etkisini öğrenir Mevlana ile ilgili şiirlerde şekil hakkında bilgi edinir Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Türk Tasavvuf Edebiyatı içinde yer alan önemli şair ve ediplerin manzum ve mensur eserlerinin tanıtılarak tahlil edilmesini öğretmek. Dersin İçeriği : Dini-tasavvufi halk edebiyatı metinleri, dini-tasavvufi halk edebiyatının başlıca eserleri Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Anadolu´da tasavvuf düşüncesine genel bir bakış ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 2 Türk dünyasında tasavvuf düşüncesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 3 Yunus Emre´nin yaşadığı dönem, Yunus Emre´yi hazırlayan şartlar ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 4 Yunus Emre´nin şiirlerinin dinî ve tasavvufî açıdan incelenmesi ve değerlendirilmesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 5 Yunus Emre´nin şiirlerinin dinî ve tasavvufî açıdan incelenmesi ve değerlendirilmesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 6 Yunus Emre hakkında yazılmış makalelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 7 Yunus Emre´nin şiirlerinin dinî ve tasavvufî açıdan incelenmesi ve değerlendirilmesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 8 Ara sınav. Sınava hazırlık Yazılı sınav 9 Yunus Emre hakkında yazılmış makalelerin incelenmesi ve değerlendirilmesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 10 Yunus Emre´nin dinî ve tasavvufî açıdan incelenmesi ve değerlendirilmesi ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 11 Yunus Emre´nin takipçileri ve Türkiye sahasına nüfuzu ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 12 Pir Sultan Abdal ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 13 Hacı Bektaş Veli ve takipçileri ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 14 Kaygusuz Abdal´ın Şiirlerinin Tahlili ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 15 Kaygusuz Abdal´ın Şiirlerinin Tahlili ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana. Sözlü Anlatım, Yazılı Anlatım ve Uygulama 16/17 Final sınavı Sınava hazırlık Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  ARTUN, Erman (2012), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı Metin Tahlilleri, Karahan Yay., Adana.  ARTUN, Erman (2009), Dini-Tasavvufî Halk Edebiyatı, Karahan Yay, Adana.  TATCI, Mustafa (2008), Yunus Emre Külliyatı (I-VI), H yay,  KAYA, Doğan (2000), Aşık Edebiyatı Araştırmaları, Kitapevi Yay. İstanbul.  Erdoğan, Kemal (2008). Niyazi-i Mısri Divanı, Akçağ Yay. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 1 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 2- Türkolojinin temel kavramlarının önemini fark eder. 4 2 3- Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. 4 3 4-Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. 5 4 5-Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. 5 5 6- Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. 5 6 7- Edebiyat,dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. 4 7 8-Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. 4 8 9-Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen,bilgi aktarabilen,meslektaşları ile iletişim kurabilen,entelektüel birikime sahip olur. 5 9 10- Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. 4 10 11- Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini belirleyebilir. 5 11 12-Filolojik ve dilbilimsel bakış edinir. 5 12 13- Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. 4 13 14-Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözebilir. 3 14 15. Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 4 15 16- Dil,kültür,edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. 5 16 1-Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 4 52     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 4 52 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 134 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.36 Dersin AKTS Kredisi: 5