DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Fizik 2 Dersin Kodu : FM 104 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. SÜLEYMAN ÇABUK Dersin Öğrenme Kazanımları : Öğrenciler analitik düşünce ve problem çözme yeteneklerini geliştirirler Verilen herhangi bir durum için hangi fizik yasalarını kullanacaklarını bilirler Verilen bir fiziksel durum ve sistem için nelerin olabileceği konusunda öngörüye sahip olurlar Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu fizik dersinin genel amacı fiziğin temel kavram ve prensiplerini öğrenciye açık ve mantıklı bir şekilde vermek ve gerçek dünyadaki ilginç uygulamalarla birlikte geniş bir bakış açısı içinde elektrik ve manyetizma olaylarını ve kavramlarının anlaşılırlığını sağlamaktır. Elektrik ve manyetizmanın heycan verici dünyasına hoş geldiniz. Dersin İçeriği : Elektrik yükleri; Gauss kanunu; elektrik potansiyeli; sığa ve dielektrik; akım ve direnç; doğru akım devreleri; manyetik alanlar; manyetik alan kaynakları; Fraday kanunu; özindüksiyon; alternatif akım devreleri; elektromanyetik dalgalar. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Elektrik yükü ve elektrik alanı Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 2 Gauss yasası Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 3 Gauss yasası uygulaması Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 4 Elektriksel potansiyel Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 5 Sığa ve dielektrikler Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 6 Akım, direnç ve elektromotor kuvvet Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 7 Doğru akım devreleri Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 8 Ara sınav Tekrar Yazılı sınav 9 Manyetik alan ve manyetik kuvvetler Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 10 Manyetik alan ve manyetik kuvvetler Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 11 Manyetik alan kaynakları Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 12 Faraday yasası Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 13 Özindiksiyon Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 14 Alternatif akım devreleri Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 15 Elektromanyetik dalgalar Kitapta ilgili bölüm okunmalı Düz anlatım ve tartışma 16/17 Final sınavı Tekrar Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Young ve Freedman Üniversite Fiziği Cilt II  Serway ve Beichner, Fen ve Mühendislik için Fizik, Cilt II  Fishbane, Gasiorowicz, Thornton Temel Fizik Cilt II Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 2 85     Ödev/Proje/Diğer 5 15 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Orta Öğretimde kazandırılan matematik bilgilerini teorik temellere dayandırarak ispat eder. 4 2 Cebir, Analiz ve Topolojinin temel kavramlarının önemini farkeder. 2 3 Matematiksel akıl yürütme olgunluğu kazanarak matematiksel ispatlar geliştirir ve yazar 2 4 Matematiğin temel teorilerini düzgün ve doğru olarak hem yazılı hem de sözlü olarak ifade eder 1 5 Matematiğin farklı alanları arasındaki ilişkinin ve diğer disiplinlerle olan bağlantısının farkına varır. 3 6 Herhangi bir problem için model oluştururken nesneler arasındaki ilişkileri en anlaşılır bir şekilde ifade eder. 4 7 Formül, grafik, tablo ve şema gibi matematiksel modelleri çizer ve açıklar 2 8 Karşılaştığı problemleri matematiksel olarak yeniden düzenleme, analiz etme ve modelleme yeteneğine sahip olur. 5 9 Bilgisayar programlama dillerinden en az birini bilir. 0 10 Problem çözmede bilimsel yöntemleri ve uygun teknolojileri etkin olarak kullanma becerisine sahip olur. 5 11 Programlama tekniklerini bilir ve proğram yapabilme yetenegine sahip olur 1 12 Gerek bağımsız gerekse grup olarak matematik çalışma yeteneğine sahip olur. 2 13 Matematiksel kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kurabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 2 14 Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 5 2 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 2 5 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 128 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.12 Dersin AKTS Kredisi: 5