DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Biyolojik Zar Transport Sistemleri Dersin Kodu : BİK-512 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz ve Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. ABDULLAH TULİ Prof.Dr. LEVENT KAYRIN Prof.Dr. KIYMET AKSOY Prof.Dr. NURTEN DİKMEN Prof.Dr. MEHMET AKİF ÇÜRÜK Doç.Dr. TAMER C. İNAL Dr.Öğr. ÜyesiDr. ÖZLEM GÖRÜROĞLU ÖZTÜRK Dersin Öğrenme Kazanımları : Biyolojik zarların yapıları, biyolojik transport sistemlerinin teori ve termodinamiği, Basit difüzyon ve uyarılmış transport sistemleri, Enerjinin biyolojik taşıma sistemine eşlik etmesi, Zar taşıma sistemlerine deneysel yaklaşım, Biyolojik transporta moleküler yaklaşım hakkında bilgi sahibi olurlar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Dersin amacı, öğrencileri transport sistemleri ve biyolojik zarların yapı ve fonksiyonları konularında bilgilendirmek ve bu konuda yapılacak bilimsel çalışmalara adaptasyonlarını sağlamaktır. Dersin İçeriği : Biyolojik zarların yapıları, biyolojik transport sistemlerinin teori ve termodinamiği, basit difüzyon ve uyarılmış transport sistemleri, enerjinin biyolojik taşıma sistemine eşlik etmesi, zar taşıma sistemlerine deneysel yaklaşım. biyolojik transporta moleküler yaklaşım. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Tıp Fakültesi Biyokimya Anabilim dalı seminer odası   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Biyolojik zarların yapısı Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 2 Biyolojik zarların yapısı Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 3 Biyolojik taşıma sistemlerinin teorisi Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 4 Biyolojik taşıma sistemlerinin teorisi Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 5 Biyolojik taşıma sistemlerinin termodinamiği Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 6 Basit difüsyon Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 7 Uyarılmış difüsyon Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 8 Vize sınavı İşlenmiş konuların tekrarı Klasik sınav 9 Aktif taşıma Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 10 Enerjinin biyolojik taşıma sistemine eşlik etmesi Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 11 Zar taşıma sistemlerine deneysel yaklaşım Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 12 Zar taşıma sistemlerine deneysel yaklaşım Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 13 Biyolojik transporta moleküler yaklaşım. Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 14 Biyolojik transporta moleküler yaklaşım. Önerilen kaynakları okuma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 15 Öğrenci semineri Konu ile ilgili çalışma Düz anlatım, gösterim, grup tartışması, beyin fırtınası, seminer, uygulama 16/17 Final sınavı İşlenmiş konuların tekrarı Klasik sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  JM Berg, JL Tymocezko, L Stryer. Biochemistry, 5 Ed. WH Freeman New York, 2002  DL Nelson, MM Cox. Lehninger Principles of Biochemistry Third Ed. Worth, 2000 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Laboratuvar işlemlerinde yenilikleri araştırarak uygulayabilir. 0 2 Biyokimyanın diğer bilim dalları ile olan ilişkisini kavrar. 3 3 Biyokimyada deneysel yöntemleri bilir. 2 4 in vitro/in vivo hayvan çalışmalarında yer alabilir. 0 5 Biyokimya ile ilgili alanlardaki çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür. 3 6 Sürekli mesleki gelişim becerilerini kazanır. 5 7 Biyokimya alanı ile ilgili temel bilgileri kavrar. 5 8 Ne tür etkenlerin laboratuvar sonuçlarını nasıl ve hangi basamakta etkileyebileceğini yorumlar. 0 9 laboratuvar araç ve gereçlerini kullanabilir. 2 10 Laboratuvar işlemlerinin etik ve yasal yönlerini bilir ve ülke için ekonomik değerini değerlendirir. 0 11 Bilimsel bir çalışmaya destek olabilir. 3 12 Gerçekleştirdiği bilimsel çalışma sonuçlarını yorumlayabilir. 3 13 Bilimsel çalışma sonuçlarını bir rapor haline getirebilir. 3 14 Biyokimyasal örnekleme kurallarını bilir. 0 15 Labarotuvar ortamında çalışma ve araştırma yapabilir. 0 16 Takım arkadaşları ile duyarlı ve etkili iletişim kurabilir, bilgilendirir, bütünsel duyarlı ve saygılı yaklaşabilir. 3 17 Biyokimyada verileri ve kuramsal kavramları ilşkilendirir ve yorumlar. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 20 20 Toplam İş Yükü: 100 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4 Dersin AKTS Kredisi: 4