DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : İzoenzimlerin Elektroforetik Tanımlanması Dersin Kodu : BİK-510 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz ve Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. ABDULLAH TULİ Prof.Dr. LEVENT KAYRIN Dersin Öğrenme Kazanımları : Enzim ve izoenzim tanımını yapabilmeli. Enzim kinetiği hakkında bilgi sahibi olabilmeli. Elektroforez genel tanım ve teorisini bilebilmeli. Elektroforez yardımı ile enzim ve izoenzimlerin kullanım alan ve yöntemlerini bilmeli ve bu konuda özgün örnekleri yorumlayabilmeli. Diğer Elektroforez kullanım alanları ve gel scanning hakkında bilgi sahibi olabilmeli. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : BİK-501 Temel Biyokimya I Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Enzim ve izozimlerinin elektroforetik yöntemlerle tanımlanmaları ve kullanım alanlarının belirlenmesi. Dersin İçeriği : Enzim ve izoenzim, Enzim kinetiği Elektroforez genel tanım ve teorisi, elektroforez yardımı ile enzim ve izoenzimlerin kullanım alan ve yöntemleri ve bu konuda özgün örnekler Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Enzim ve İzozim Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Ders 2 Enzim ve İzozim Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Ders 3 Enzim ve İzozim Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif, ödev tartışma 4 Enzim Kinetiği Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif laboratuvar, ödev 5 Enzim Kinetiği Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif 6 Enzim Kinetiği Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif, ödev tartışma 7 Elektroforez Genel Tanımı Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif 8 Elektroforez Genel Tanımı Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif 9 Ara Sınav İşlenen konularla ilgili çalışma Klasik 10 Örnek Enzim Çalışmaları (Alkalen Fosfataz) Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif ve olgu tartışmalı uygulama 11 Örnek Enzim Çalışmaları (Laktat Dehidrogenaz) Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif ve olgu tartışmalı uygulama 12 Örnek Enzim Çalışmaları (G6PD) Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif ve olgu tartışmal ıuygulama 13 Örnek Enzim Çalışmaları (Pirüvat Kinaz) Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif ve olgu tartışmalı uygulama 14 Örnek Enzim Çalışmaları (Kreatin Kinaz) Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif ve olgu tartışmalı uygulama 15 Jel Taraması Dinleme ve anlamlandırma, slayt hazırlama, durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme İnteraktif ve uygulamalı 16/17 Final Sınavı İşlenen konularla ilgili çalışma Klasik   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Williams BL, Wilson Keith. Principles and Techniques of Practical Biochemistry, Edward Arnold Ltd., 1975.  Segel IH. Enzymes, Bölüm 4, Biochemical Calculations içinde, 2nd Ed., John Wiley & Sons, 1976.  Burtis CA, Achwood ER. Tietz Textbook of Clinical Chemistry, 3rd Ed., Saunders, Philadelphia, 1996. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 4 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Laboratuvar işlemlerinde yenilikleri araştırarak uygulayabilir. 1 2 Biyokimyanın diğer bilim dalları ile olan ilişkisini kavrar. 4 3 Biyokimyada deneysel yöntemleri bilir. 2 4 in vitro/in vivo hayvan çalışmalarında yer alabilir. 3 5 Biyokimya ile ilgili alanlardaki çalışmaları bir ekip üyesi olarak yürütür. 0 6 Sürekli mesleki gelişim becerilerini kazanır. 4 7 Biyokimya alanı ile ilgili temel bilgileri kavrar. 4 8 Ne tür etkenlerin laboratuvar sonuçlarını nasıl ve hangi basamakta etkileyebileceğini yorumlar. 1 9 laboratuvar araç ve gereçlerini kullanabilir. 2 10 Laboratuvar işlemlerinin etik ve yasal yönlerini bilir ve ülke için ekonomik değerini değerlendirir. 1 11 Bilimsel bir çalışmaya destek olabilir. 2 12 Gerçekleştirdiği bilimsel çalışma sonuçlarını yorumlayabilir. 2 13 Bilimsel çalışma sonuçlarını bir rapor haline getirebilir. 2 14 Biyokimyasal örnekleme kurallarını bilir. 2 15 Labarotuvar ortamında çalışma ve araştırma yapabilir. 0 16 Takım arkadaşları ile duyarlı ve etkili iletişim kurabilir, bilgilendirir, bütünsel duyarlı ve saygılı yaklaşabilir. 0 17 Biyokimyada verileri ve kuramsal kavramları ilşkilendirir ve yorumlar. 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 1 14     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 10 40     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 20 20 Toplam İş Yükü: 98 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.92 Dersin AKTS Kredisi: 4