|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Temel Mikrobiyoloji |
|
| Dersin Kodu |
: |
MİK-200 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz ve Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
3 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. FATİH KÖKSAL
Prof.Dr. FÜGEN YARKIN
Prof.Dr. AKGÜN YAMAN
Prof.Dr. MEHMET MACİT İLKİT
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Normal florada yer alan mikroorganizmaları listeler
Enfeksiyon hastalıklarına neden olan bakterilerin morfolojik, fizyolojik, genetik ve epidemiyolojik özelliklerini açıklar.
Bakterilerin oluşturdukları enfeksiyonları ve korunma ve tedavi yöntemlerini açıklar.
Enfeksiyon hastalıklarına neden olan virusların yapısını ve genel özelliklerini, patogenezlerini, epidemiyolojilerini, korunma ve tedavi yöntemlerini açıklar.
Enfeksiyon hastalıklarına neden olan maya mantarlarının yapısını ve genel özelliklerini, patogenezlerini, epidemiyolojilerini, korunma ve tedavi yöntemlerini açıklar.
Enfeksiyon hastalıklarına neden olan küf mantarlarının yapısını ve genel özelliklerini, patogenezlerini, epidemiyolojilerini, korunma ve tedavi yöntemlerini açıklar.
Antimikrobikleri sınıflandırır.
Mikroorganizmaların tanısında kullanılan morfolojik, biyokimyasal, serolojik ve moleküler yöntemleri listeler.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Mikrobiyolojinin temel ilgi alanları, mikroorganizmaların yapısal özellikleri, üretilme ortamları, patogenez ve hastalıkları, klinik ve laboratuvar tanı yöntemleri, tedavi, epidemiyoloji ve korunma yolları hakkında bilgi vermek |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Tıp Fakültesi 1. ve 2. sınıf öğrencileri ile birlikte verilmektedir. Mikrobiyolojinin temel ilgi alanları, mikroorganizmaların yapıları, üretilmeleri, yaptıkları hastalıklar ve bunların patogenezi, klinik ve laboratuvar tanı yöntemleri, tedavi, epidemiyoloji ve korunma yolları anlatılmaktadır. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Ç.Ü. Tıp Fakültesi Derslik ve Laboratuvarları |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Normal flora,
Stafilokoklar ve streptekoklar
Neisseria´lar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
2 |
Koliformlar,
Salmonella´lar,
Shigella´lar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
3 |
Helicobacter pylori ve Campylobacter,
Vibrio´lar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
4 |
Pseudomonaslar
Hemophilus ve Bordatella
Brucella
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
5 |
Francisella, Yersinia, Pasteurella´lar
Basilluslar
Corynebacterum-Listeria´lar
Legionella
Clostridium´lar
Sporsuz anaeroplar
Mycobacterium´lar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
6 |
Treponema´lar
Borrelia ve leptospira
Chlamydia,
Mycoplasma ve Üreaplazma
Riketsiyalar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
7 |
Paramyxoviruslar
Respir. Syncytial V. ve Coronavirus
Orthomyxoviruslar-Myxovirus
Herpes viruslar
Adenovirus ve parvovirus
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
8 |
Vize |
Sınava hazırlık |
Yazılı sınav |
|
9 |
Hepatit virusları
Retroviruslar ve HIV
Yavaş virus infeksiyonları
Gastroenterit viruslar
Onkojenik viruslar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
10 |
Picornaviruslar
Arbovirus, arenaviruslar, Filoviruslar
Rhabdovirus
Pox viruslar
Human Papilloma Virus
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
11 |
Actinomyces nokardialar
Mantarların yapısı
Dermatofitler
Malassezia ve piedra etkenleri
Candidalar
Cryptococcus neoformans
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
12 |
Aspergilluslar
Zygomycetes sınıfı mantarlar
Sporothrix schenckii
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
13 |
Esmer mantarlar
Dimorfik ve difazik mantarlar
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
14 |
Antibiyotikler |
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
15 |
Yeniden önem kazanan bakteriler
Antiviral ilaçların mikrobiyolojik özellikleri
|
Konuyla ilgili ders notlarının ve kaynakların okunması |
Düz anlatım,gösterim |
|
16/17 |
Final |
Sınava hazırlık |
Düz anlatım,gösterim |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Human Microbiology (Lifelines).P.H.Simon Taylo& Francis 2002
Ders Notu ve slaytlar
|
| |
| Diğer Kaynaklar |
Essential Microbiolgy S.Hogg J.Willey& Sons 2005.
Temel ve Klinik Mikrobiyoloji, Şemsettin Ustaçelebi. Güneş Kitabevi
Basic Lab Clinical Bacteriology. 2. BASKI J.Vandepıtte WHO 2003
|
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Mikroorganizmaların morfolojik ve fizyolojik özelliklerini tanımlar.
|
5 |
|
2 |
Mikroorganizmaların genomik yapıları tanımlar.
|
4 |
|
3 |
Mikroorganizmaların virulans faktörlerini ve enfeksiyon oluşturma mekanizmaları açıklar.
|
4 |
|
4 |
Mikroorganizmalara karşı gelişen immun cevabı ve savunma mekanizmalarını tanımlar.
|
4 |
|
5 |
Mikroorganizmalara karşı etkili antimikrobiyal ajanları listeler.
. |
4 |
|
6 |
Mikroorganizmaların antimikrobiyallere karşı direnç geliştirme mekanizmalarını açıklar. |
4 |
|
7 |
Enfeksiyöz mikroorganizmaların laboratuvar tanısında kullanılan mikroskobi, kültür, serolojik tanı ve moleküler tanı prensiplerini listeler.
|
4 |
|
8 |
Mikroorganizmaların tanımlanabilmeleri için gerekli mikrobiyolojik testleri listeler. |
4 |
|
9 |
Klinik örneklerin alınmasından etken mikroorganizmanın tanımlanmasına kadar geçen süreçte kullanılan yöntemleri planlar ve uygular. |
3 |
|
10 |
Mİkroorganizmaları klinik örneklerden üretmek ve tanımlamak amacıyla uygun kültür ortamlarını, boyama yöntemlerini, biyokimyasal testleri ve moleküler tanı yöntemlerini uygular.
|
3 |
|
11 |
Mikroskobik inceleme için gerekli temel mikrobiyolojik boyama yöntemlerini ve biyokimyasal testleri uygular.
|
3 |
|
12 |
Mikroorganizmaları temel moleküler tanı yöntemlerini kullanarak tespit eder.
|
3 |
|
13 |
Alanıyla ilgili çalışmaları bireysel veya ekip üyesi olarak yürütür. |
3 |
|
14 |
Yürütülen araştırma projeleri kapsamında verilen görevleri yapar. |
1 |
|
15 |
Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir. |
1 |
|
16 |
Mezun olduktan sonra öğrendiği bilgileri kendi bilgileri ile eleştirel bir şekilde değerlendirir. |
1 |
|
17 |
Etkili iletişim kurar.
|
1 |
|
18 |
Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek düşüncelerini ve çözüm önerilerini sözlü ve görsel olarak aktarabilir. |
1 |
|
19 |
Alanı ile ilgili araştırma çalışmalarının yapılması, değerlendirilmesi ve sonuçların paylaşılması sırasında etik ilkelere uymayı gözetir. |
1 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
|
Toplam İş Yükü: | 72 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 2.88 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
|
|
|