|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Eski Türk Edebiyatının Kaynakları II |
|
| Dersin Kodu |
: |
TDE 702 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
4 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. HANİFE DİLEK BATİSLAM
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Eski Türk Edebiyatı alanında yapılan çalışmaları tanır
Eski Türk Edebiyatı çalışmalarında yararlanılan metotları bilir
15.-19. yüzyıla ait divan ve divançeleri öğrenir.
Metinlerin neşrinde karşılaşılan sorunları bilir.
Metin neşrinde dikkat edilmesi gereken kuralları bilir.
Metin tenkidini ve metin tenkidi hazırlanırken dikkat edilmesi gerekenleri bilir.
Metin tenkidinde karşılaşılan zorlukları bilir.
Metin tahlili çalışmalarından örnekleri tanır
Metin tahlillerine yönelik eleştiri ve değerlendirmeler hakkında yorum yapma becerisi kazanır.
Eski Türk Edebiyatı alanında farklı yöntemlerle yapılan çalışmaları değerlendirir.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Eski Türk Edebiyatı alanında yapılan çalışmalar ve bu çalışmalardan metin neşri, metin tahlili ve metin tenkidi yöntemlerinin divan şiirine uygulanması konusunda makaleler ve örnek metinler yardımıyla bilgi edindirmek.
|
|
| Dersin İçeriği |
: |
Eski Türk Edebiyatı alanında yapılan çalışmalar.Eski Türk Edebiyatı çalışmalarında yararlanılan metotlar ve ekoller.Eski Türk Edebiyatında estetik ve sosyal hayat konulu çalışmalar.15.-19. yüzyıla ait divan ve divançe neşirleri.Metin neşri, metinlerin neşrinde karşılaşılan sorunlar. Metin tenkidi ve metin tenkidi üzerine görüşler, metin tenkidi hazırlanırken dikkat edilmesi gerekenler.Metin tenkidinde karşılaşılan zorluklar.Eski Türk Edebiyatında tahlil çalışmaları.Metin tahlili ve metin tahlili çalışmalarından örnekler. Metin tenkidi ve tahlili konusundaki çalışmaların benzerlik ve farklılıklarının incelenmesi.Eski Türk Edebiyatı alanında farklı yöntemlerle yapılan çalışmaların değerlendirilmesi.
|
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Eski Türk Edebiyatı alanında yapılan çalışmalar.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
2 |
Eski Türk Edebiyatı çalışmalarında yararlanılan metotlar ve ekoller.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
3 |
Eski Türk Edebiyatında estetik ve sosyal hayat konulu çalışmalar.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
4 |
15.-19. yüzyıla ait divan ve divançe neşirleri.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
5 |
Metin neşri, metinlerin neşrinde karşılaşılan sorunlar.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
6 |
Metin neşrinde dikkat edilmesi gereken kurallar.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
7 |
Metin tenkidi ve metin tenkidi üzerine görüşler, metin tenkidi hazırlanırken dikkat edilmesi gerekenler.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
8 |
Ara sınav.
|
Sınava hazırlık |
Yazılı sınav |
|
9 |
Metin tenkidinde karşılaşılan zorluklar.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
10 |
Eski Türk Edebiyatında tahlil çalışmaları.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
11 |
Metin tahlili ve metin tahlili çalışmalarından örnekler.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
12 |
Metin tahlillerine yönelik eleştiri ve değerlendirmeler.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
13 |
Metin tenkidi ve tahlili konusundaki çalışmaların benzerlik ve farklılıklarının incelenmesi.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
14 |
Eski Türk Edebiyatı alanında farklı yöntemlerle yapılan çalışmaların değerlendirilmesi.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama
|
|
15 |
Eski Türk Edebiyatı alanında farklı yöntemlerle yapılan çalışmaların değerlendirilmesi.
|
Konuyla ilgili makaleleri okuma. |
Sözlü Anlatım,Yazılı Anlatım ve Uygulama |
|
16/17 |
Final Sınavı |
Sınava hazırlık |
Yazılı sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Agâh Sırrı Levend, Türk Edebiyatı Tarihi, C.I, Giriş, TTK. Basımevi, Ank. 1988.
Ahmet Atillâ Şentürk, Osmanlı Şiiri Antolojisi, Yapı Kredi Yay. İst. 1999.
Mertol Tulum, Tarihî Metin Çalışmalarında Usûl, Deniz Kitabevi, İst. 2000.
Mustafa İsen, Muhsin Macit, Osman Horata, Filiz Kılıç, İ.Hakkı Aksoyak, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yay. Ank. 2002.
Salahattin Polat, Metin Tenkidi, M.Ü. İlahiyat Fakültesi Yayını, , İst. 2010.
Mehmet Kalpaklı, Osmanlı Divan Şiiri Üzerine Metinler, Yapı Kredi Yay. İst. 1999.
Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, Eski Türk Edebiyatı Tarihi I-II, Bilim ve Sanat Vakfı, Cilt 5, S. 9-10, İst., 2007.
Ahmed Ateş, “Metin Tenkidi Hakkında”, Türkiyat Mecmuası, C.VII,VIII, 1940-1942.s.253-267.
|
| |
| Diğer Kaynaklar |
Gönül Alpay Tekin, “Hamdullah Hamdî’nin Yeni Bir Leylâ ve Mecnûn Nüshası ve Metin Tenkidi Hakkında Bazı Düşünceler”, Journal of Turkısh Studies, Ali Nihat Tarlan Hatıra Sayısı, Harvard, 1979. s.307-341.
M.Ali Yekta Saraç, “Divan Tahlilleri Üzerine”, İlmî Araştırmalar, S.8, İst.1999, s.209-219.
Walter Andrews, “Metin Nerede? Hangi Metin? Kimin Metni?”, Varlık Dergisi, S.1062, Mart 1996, s.46-50.
|
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
100 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
1 |
0 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
2- Türkolojinin temel kavramlarının önemini fark eder. |
5 |
|
2 |
3- Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. |
4 |
|
3 |
4-Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. |
5 |
|
4 |
5-Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. |
5 |
|
5 |
6- Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. |
4 |
|
6 |
7- Edebiyat,dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. |
4 |
|
7 |
8-Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. |
4 |
|
8 |
9-Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen,bilgi aktarabilen,meslektaşları ile iletişim kurabilen,entelektüel birikime sahip olur. |
5 |
|
9 |
10- Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. |
5 |
|
10 |
11- Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini belirleyebilir. |
4 |
|
11 |
12-Filolojik ve dilbilimsel bakış edinir. |
4 |
|
12 |
13- Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. |
4 |
|
13 |
14-Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözebilir. |
4 |
|
14 |
15. Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. |
5 |
|
15 |
16- Dil,kültür,edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. |
5 |
|
16 |
1-Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. |
4 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
13 |
2 |
26 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
13 |
4 |
52 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
1 |
10 |
10 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
10 |
10 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
10 |
10 |
|
Toplam İş Yükü: | 108 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 4.32 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
|
|
|