DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Yembitkileri Genetik ve Sitogenetiği Dersin Kodu : TB-534 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. RÜŞTÜ HATİPOĞLU Dersin Öğrenme Kazanımları : Önemli yem bitkilerinin kromozom sayı ve morfolojileri hakkında bilgi sahibidir Yem bitkilerinde poliploidi ve önemi konusunda bilgi sahibidir Yem bitkilerinde kromozom sayı anormallikleri ve nedenleri konusunda bilgi sahibidir Yem bitkilerinde türler ve cinsler arası melezler ve bunların önemi konusunda bilgi sahibidir Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : SEÇMELİ DERSLER Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu dersin amacı; yembitkileri ıslahının temelini oluşturan yembitkilerinin sitolojik ve sitogenetik özellikleri hakkında temel bilgiler vermek Dersin İçeriği : Bu ders kapsamında yembitkilerinde karyotip analizi ve filogeni, kromozom sayıları, aksesör ve B-kromozomları, poliploidi, mayoz bölünme, türler ve cinsler arası melezlemeler, kalitatif karakterlerin kalıtımı, kantitatif karakterlerin kalıtımı, doğal populasyonlarda varyasyon ve apomixis gibi konular işlenecektir Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Yem bitkilerinde kromozom sayıları Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 2 Yem bitkilerinde kromozom morfolojisi Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 3 Yem bitkilerinde kromozom sayı anormallikleri Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 4 Yem bitkilerinde poliploidi I: Ortaya çıkışı, poliploidinin tipleri Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 5 Yembitkilerinde poliploidi II: Autopoliploidi Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 6 Yem bitkilerinde poliploidi III: Allopoliploid Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 7 Yembitkilerinde poliploidi IV: Segmental allopoliploidi Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 8 Mayoz bölünme Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 9 Ara sınav Sınava hazırlanma Yazılı sınav 10 Türler arası melezleme Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 11 Cinsler arası melezleme Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 12 Apomixis I: Tanımı ve kapsamı Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 13 Apomixis II: Evolusyonu Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 14 Apomixis III: Gametofitik apomixis’in genetiği Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 15 Apomix’in yembitkileri ıslahında kullanımı Ön okuma Düz anlatım ve tartışma 16/17 Yıl sonu sınavı Sınava hazırlanma Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  BARNARD, C., 1964. Grasses and Grasslands. Mcmillan and com. Ltd, Toronto  CARNAHAN, H.I. and HILL, H.D. 1961. Cytology and Genetics of Foreage grasses. The Botanical Review 27 (1): 2-131 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 8 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Tarla Bitkileri alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirerek derinleştirme. 3 2 Tarla Bitkilerinin ilişkili olduğu uzmanlaştığı alanlarda disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme. 4 3 Tarla Bitkileri alanında son gelişmeler ve temel bilgi kaynaklarına ulaşılabilir ve bunlardan konusu ile ilgili bilgileri alarak derleme mevcut çalışmaları değerlendirerek yeni bir bilgi ve senteze ulaşma bu bilgileri yönlendirilebilir, edindiği bilgileri sürekli kullanma ve mesleğinde sağlayacak uygulamaları takip etme. 4 4 Tarla Bitkileri alanında uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgiyi kullanarak disiplinler arası bilgileri sentezleyerek yorumlayabilme ve yeni bilgi üretebilme. 3 5 Tarla Bitkileri ile ilgili sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden-sonuç ilişkisi kurarak çözümleyebilme. 4 6 Kendi alanında edindiği bilgileri farklı bilim dallarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme, uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilmek. 3 7 Kendi alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak ortaya koymak, çözüm yöntemi geliştirmek, çözmek, sonuçları değerlendirmek ve gerektiğinde uygulayabilmek. 3 8 Tarla Bitkileri alanındaki sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda önderlik yapabilme. 0 9 Kendi alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla analiz edip öğrenmesine yön verebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilmek. 2 10 Tarla Bitkileri alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 4 11 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 0 12 Kendi alanı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 0 13 Kendi alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilmek ve denetleyebilmek. 3 14 Bir yabancı dili, yabancı dilde yazılmış bir makaleyi anlayacak ve çevirebilecek düzeyde bilmek. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 8 6 48     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 12 12     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 12 12 Toplam İş Yükü: 142 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.68 Dersin AKTS Kredisi: 6