|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Öğrenciyi Tanıma Teknikleri |
|
| Dersin Kodu |
: |
SÖ 714 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Tüm Yıl (32 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. SONGÜL TÜMKAYA
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Bireysel Farklılıkları ve önemini açıklar.
Bireyi Tanıma Kavramı ve Sürecini yönetir.
Test Dışı Teknikleri sıralar.
Vaka Kaydını kullanır.
Test ve test dışı teknikleri değerlendirir.
Test dışı teknik üretme becerilerini değerlendirir.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Birey ve Bireysellik, Bireysel Farklılıklar ve Birey Kavramı ve Süreci ilişkili test ve test dışı teknikleri öğretmek. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Birey ve Bireysellik, Bireysel Farklılıklar, Bireysellik Kavramı ve Süreci, Test ve Test Dışı Teknikler, Gözlem, Derecelendirme. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Giriş |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
|
|
2 |
Birey ve Bireysellik |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
|
|
3 |
Bireysel Farklılıklar |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
|
|
4 |
Testler ve Sınıflaması |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
|
|
5 |
Bireyi Tanıma Kavramı ve Süreci |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
|
|
6 |
Test ve Test Dışı Teknikler |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
|
|
7 |
Vize |
Sınava hazırlık |
Yazılı sınav |
|
8 |
Gözlem, Derecelendirme |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
9 |
Sosyometri,Kim Bu Tekniği,kime göre ben neyim? |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
10 |
Otobiyografi |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
11 |
Görüşme, Anket, Envanter,problem tarama |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
12 |
Psikodrama ve Sosyo-Drama |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
13 |
Oyun Terapisi |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
14 |
Yetenek ve Başarı Karşılaştırması |
OKUMA |
Düz anlatım
Soru-Cevap
Alıştırma ve Uygulama
Gösterip Yaptırma
|
|
15 |
Final
|
Sınava hazırlık |
Yazılı sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Kuzgun, Y. (2000). Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Genişletilmiş 6. Baskı, ÖSYM Yayınları: Ankara.
Kuzgun, Y. (Ed). (2000). İlköğretimde Rehberlik, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Kaya, A (Ed.) (2004). “ Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Örgüt ve Personel”, Psikolojik Danışma ve Rehberlik, (Ed.: Alim Kaya), Anı Yayıncılık: Ankara, s. 389-416.
Yeşilyaprak, B. (2002). Eğitimde Rehberlik Hizmetleri, Nobel Yayın Dağıtım: Ankara
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
50 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
5 |
50 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar. |
0 |
|
2 |
İlköğretim 1.-4. sınıf programlarını ve dayandıkları temel ilkeleri ifade eder. |
0 |
|
3 |
İlköğretim 1.-4. sınıf kapsamında yer alan gelişim ve öğrenme kuramlarını açıklar. |
2 |
|
4 |
Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini açıklar. |
0 |
|
5 |
Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar. |
5 |
|
6 |
İlköğretim 1.-4. sınıf konu alanlarının (Sosyal Bilgiler, Türkçe, Fen Bilgisi, Matematik gibi) öğretim ilkelerini uzmanlık düzeyinde açıklar. |
0 |
|
7 |
Sınıf öğretmenliği alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgileri ilişkilendirerek kullanır. |
5 |
|
8 |
Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar. |
0 |
|
9 |
Ulusal ve uluslararası düzeydeki sınıf öğretmenliğine yönelik uygulamaları eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar. |
0 |
|
10 |
Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür. |
0 |
|
11 |
Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve teknikleri uygular. |
0 |
|
12 |
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. |
4 |
|
13 |
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takım çalışması veya liderlik yapar. |
0 |
|
14 |
Bilimsel ve sosyal konuları eleştirel bir bakış açısıyla sorgular ve yeni bakış açılarına açıktır. |
0 |
|
15 |
Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür. |
0 |
|
16 |
Sosyal ve teknolojik gelişmeleri takip eder. |
4 |
|
17 |
Sınıf öğretmenliği alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar. |
5 |
|
18 |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
5 |
|
19 |
Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyü dillerinden birisini kullanır. |
0 |
|
20 |
Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. |
4 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
9 |
9 |
81 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
5 |
5 |
25 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
4 |
4 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
4 |
4 |
|
Toplam İş Yükü: | 156 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 6.24 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|