DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Dünyada Süs Bitkileri Üretim ve Ticareti Dersin Kodu : PM-525 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. ZERRİN SÖĞÜT Dersin Öğrenme Kazanımları : Peyzaj tasarımı ve planlamalarda kullanılan bitkilere farklı bir yaklaşım tarzı edindirecek bakış açısını oluşturur. Farklı disiplinlerle kendi alanı arasındaki etkileşimi kavrayabilme yetisini geliştirir. Farklı disiplinlerle kendi alanı arasındaki ilişkiyi sağlayan özel bilgi birikiminin gerekliliğini kabul ederek, kendi alanı ile ilgili etkileşim alanlarını irdeleme yeteneğini geliştirir. İletişim teknikleri kullanarak belirli bir konudaki bilgi aktarımını sağlama ve çeşitli noktalarda tartışma yeteneğini geliştirir. Güncel bazı özel bilgileri araştırma ve uzmanlık edinebilme noktasına taşıma yetisini geliştirir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Peyzaj mimarlığı çalışmalarında kullanılan dış ve iç mekan süs bitkilerinin dünyada ve Türkiye’de üretim ve ticaretinin incelenip irdelenerek, tasarım ve planlamalarda yer alan bitkisel materyalle ilgili bakış açısını farklılaştırarak geliştirmek, bu bağlamda ülkesel ölçekte yapılabilecekler konusunda öngörü sahibi olmak. Dersin İçeriği : Dünyada ve Türkiye’de süs bitkileri üretim alanları, üretilen süs bitkilerinin üretim miktarları, alım satımda önemli ülkeler ve ticareti yapılan bitkiler ile ticaret yolları. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Süs bitkileri kavramı içinde yer alan bitki grupları, çok genel özellikleri. Dünya ve Türkiye’deki genel yapı. İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 2 Türkiye’de iç ve dış mekan bitkileri üretim alanları, bu alanların üretim yönünden önemleri ve özellikleri. Dünyada iç ve dış mekan süs bitkilerinin üretildiği ülkeler, dünya ölçeğindeki ticari ağırlıkları İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 3 Dünya ölçeğinde üretim alanları ile ticaret yolları arasındaki ilişkiler ve bu ilişkilerin tartışılması İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 4 Dünyada üretimi yapılan iç mekan bitkileri ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 5 Dünyada üretimi yapılan iç mekan bitkileri ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 6 Sunumlar ve tartışma İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 7 Sunumlar ve tartışma Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümlerin çalışılması Yazılı sınav 8 Dünyada üretimi yapılan dış mekan bitki grupları, önemli bitki grupları ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 9 Dünyada üretimi yapılan dış mekan bitki grupları, önemli bitki grupları ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 10 Dünyada üretimi yapılan dış mekan bitki grupları, önemli bitki grupları ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 11 Dünyada üretimi yapılan dış mekan bitki grupları, önemli bitki grupları ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 12 Dünyada üretimi yapılan dış mekan bitki grupları, önemli bitki grupları ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 13 Dünyada üretimi yapılan dış mekan bitki grupları, önemli bitki grupları ve üretim şekilleri. Üretimin ekolojik ve teknik yollar açısından tartışılması; ülkemiz adına yapılabilecekler İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 14 Sunumlar ve tartışma İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 15 Sunumlar ve tartışma İlgili Kaynakların taranması, bir araya getirilmesi Düz anlatım, gösterim ve tartışma. 16/17 Final sınavı Ders notu ve önerilen kaynaklardan ilgili bölümlerin çalışılması Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  ITC (International Trade Center) verileri.   Çiçek Vizyon Dergisi (Antalya İhracatçılar Birliği Yayını) Aylık yayınlanan Derginin Farklı Sayıları Anonim, 2000. Devlet Planlama Teşkilatı VII. Beş Yıllık Kalkınma Planı Bitkisel Üretim Özel İhtisas Komisyonu Raporları. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı ya da farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme. 3 2 Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme. 2 3 Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde peyzaj planlama ve peyzaj tasarımı alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3 4 Peyzaj planlama ve peyzaj tasarımı alanı ile ilgili diğer alanlar arasındaki ara yüzlerde bilginin doğası, kaynakları, bilgi üretimi ve bilginin sınanmasına ilişkin sorunlar konusunda eleştirel farkındalığa sahiptir. 2 5 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme. 2 6 Alanındaki bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yeni bilgiler oluşturabilme; uzmanlık gerektiren sorunları bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme. 4 7 Lisansüstü eğitimde mesleki uygulama yeterliliği için gerekli bilişsel ve pratik becerileri kazanır. 4 8 Kazanılan bilgi, kavrayış ve problem çözme becerilerini yeni ve alışılagelenin dışındaki ortamlarda, alanıyla ilgili daha geniş, disiplinlerarası, çok disiplinli ve disiplinlerüstü bağlamlar içerisinde uygular. 3 9 Alanındaki bir sorunu, bağımsız olarak kurgulayabilme, çözüm yöntemi geliştirebilme, çözebilme, sonuçları değerlendirebilme ve gerektiğinde uygulayabilme. 2 10 Alanındaki uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık durumlarda, sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme. 3 11 Alanıyla ilgili bilgileri eleştirel bir gözle değerlendirebilme, öğrenmeyi yönlendirebilme ve ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebilme. 4 12 Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme. 4 13 Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, bunları geliştirmek ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme. 4 14 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 Genel Düzeyi"nde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme. 3 15 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme. 3 16 Peyzaj planlama ve peyzaj tasarımı ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme. 3 17 Peyzaj planlama ve peyzaj tasarımı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek bu değerleri öğretebilme ve denetleyebilme. 3 18 Peyzaj planlama ve peyzaj tasarımı alanında özümsediği bilgiyi ve problem çözme yeteneğini disiplinlerarası çalışmalarda uygulayabilme. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 8 112 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 5 5     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 149 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.96 Dersin AKTS Kredisi: 6