DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Fr. Edeb. Akımlar II Dersin Kodu : FDE 714 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. AHMET NECMİ YAŞAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Dönem sonunda öğrenciler fransız edebiyat akımları ve temsilcileri hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olurlar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Fransız edebiyat akımlarını ve temsilcilerini ayrıntılı incelemek Dersin İçeriği : Fransız yazınının ana akımlarını (klasisizm, romantizm, realizm, natüralizm, parnasizm, sembolizm, empresyonizm, sürrealizm ve egzistansiyalizm) örnekleri ile ve Türk yazınındaki uzantıları ile ele alma. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Realizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 2 Realizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 3 Natüralizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 4 Natüralizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 5 Parnasizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 6 Sembolizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 7 Sembolizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 8 Ara sınav Sınava hazırlık Yazılı sınav 9 empresyonizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 10 empresyonizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 11 sürrealizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 12 sürrealizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 13 egzistansiyalizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 14 egzistansiyalizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 15 egzistansiyalizm Ön okuma, araştırma, ödev Düz anlatım, tartışma, beyin fırtınası, ödev 16/17 Final sınavı Sınava hazırlık Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Adam-Maillet, M. (2001) Réalisme et naturalisme, Ellipses  Becker, C. (1998) Lire le réalisme et le naturalisme, Dunod  Illouz, J.-N. (2004) Le Symbolisme, Livre de Poche  Campa, L. (1998) Parnasse, Symbolisme, Esprit nouveau, Ellipses  Bonafoux, P. (2009) L´impressionisme, De Vive Voix  Leroy-Terquem, M. (2006) Le surréalisme, Flammarion  Largarde, A. & Michard, L. (1993) Anthologie et Histoire littéraire XXe siècle  Largarde, A. & Michard, L. (1993) Anthologie et Histoire littéraire XVIIIe siècle  Largarde, A. & Michard, L. (1993) Anthologie et Histoire littéraire XIXe siècle Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 40     Ödev/Proje/Diğer 2 60 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 0 2 Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin, Fransız edebiyatının ve yabancı dil eğitiminin ileri düzeyi kavram ve ilkelerini açıklama. 0 3 Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 0 4 Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 2 5 Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. 1 6 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. 0 7 Fransızca´dan Türkçe´ye / Türkçe´den Fransızca´ya yapılan çevirilerde yöntem, teknik ve stratejilerin uygunlanması. 0 8 Tez yazabilme. 2 9 Edebî eserleri inceleme yöntem ve kuramlarının uygulanması. 5 10 Edebiyatta anlatı teknik ve yöntemlerini tanımlama. 3 11 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 0 12 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 0 13 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 0 14 Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. 0 15 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. 1 16 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 0 17 Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. 0 18 Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 0 19 Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 10 20     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 138 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.52 Dersin AKTS Kredisi: 6