DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Özel Alan Fransızcası Dersin Kodu : YDF403 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. MEDİHA ÖZATEŞ Dersin Öğrenme Kazanımları : Turizm ve otelcilik gibi alanlara özgü fransızca terminolojiyi öğrenir. Otelcilik ve turizm alanlarının kapsamına giren meslek dallarını tanır . Fransa ve Türkiye´deki turistik bölgeler hakkında bilgi sahibi olur. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Özellikle turizm alanı üzerinde yoğunlaşarak, öğrencilere bu alana özgü dilsel bilgi ve becerileri kazandırmak. Dersin İçeriği : Özel alana yönelik Fransızca öğrenmenin önemi, farklı sosyo-ekonomik bağlamlarda, meslek ve iş alanlarında gerekli olan Fransızca bilgisi Dersin Dili : Fransızca Dersin Yeri : Derslikler   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Giriş Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 2 Turizm Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 3 Otelcilik Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 4 Restoran Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 5 Bankacılık Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 6 Sözlü ve yazılı etkinlikler Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 7 Sözlü ve yazılı etkinlikler Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 8 Ara Sınav Sınava Hazırlık Yazılı Sınav 9 Rehberlik Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 10 Sözlü ve yazılı etkinlikler Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 11 Türkiye ve Fransa´daki turizm merkezlerinin araştırılması Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 12 Türkiye ve Fransa´daki turizm merkezlerinin tanıtılması Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 13 Türkiye ve Fransa´daki turizm merkezlerinin tanıtılması Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 14 Türkiye ve Fransa´daki turizm merkezlerinin tanıtılması Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 15 Türkiye ve Fransa´daki turizm merkezlerinin tanıtılması Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,görsel-işitsel materyaller,tartışma,soru-cevap,ödev sunumu 16/17 Final Sınavı Sınava Hazırlık Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  CHANTELAUVE-C,O; CORBEAU S;DUBOIS C, Les Métiers du Tourisme, Hachette, Paris, 1991 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 50     Ödev/Proje/Diğer 3 50 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. 0 2 Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. 2 3 Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 0 4 Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 4 5 Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. 5 6 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. 0 7 Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 0 8 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 2 9 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 3 10 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 3 11 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 3 12 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. 3 13 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 0 14 Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. 4 15 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. 3 16 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 4 17 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. 2 18 Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. 0 19 Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 2 20 Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 3 5 15     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 12 12     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 12 12 Toplam İş Yükü: 151 Toplam İş Yükü / 25 (s): 6.04 Dersin AKTS Kredisi: 6