DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Çocuklara Yabancı Dil Öğretimi Dersin Kodu : YDF321 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. NURAN ASLAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Fransızca´nın çocuklara öğretiminde uygulanacak teknikler, oyun, şarkı ve diğer etkinliklerin kuramsal ve uygulamalı olarak öğrenilmesi Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Çocukların öğrenme stratejilerini,çocuklara Fransızca öğretiminde uygulanacak sınıf içi yöntem ve teknikleri;oyun, şarkı ve görsel araçların geliştirilmesini ve kullanılmasını öğretmek. Dersin İçeriği : Çocuklara yabancı dil öğretiminde teknik ve yöntemleri öğretmek Dersin Dili : Fransızca Dersin Yeri : Classrooms   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Evolutions de l´enseignement des langues aux enfants: de la fin de la seconde guerre mondiale à l´époque actuelle Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 2 La suite du même sujet Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 3 L´étude des Recommandations de Nuremberg Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 4 La suite du même sujet Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 5 L´Evolutions de l´EPLV dans les pays développés entre la deuxième guerre mondiale et les années 70 Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 6 Les Applications aux Etats-Units, à la Grande Breyagne, aux URSS, au Canada Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 7 Choix des sujets (Les nombres, les couleurs,faire des courses. les métiers, les fêtes, etc.) et les exposées des étudiants Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 8 Ara Sınav Sınava Hazırlık Yazılı Sınav 9 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 10 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 11 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 12 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 13 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 14 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 15 Les exposées des groupes et critiques Kaynakta Belirtilen sayfaları okuma, araştırma, sunu yapma Düz Anlatım, tartışma, Beyin Fırtınası, Ödev 16/17 Final Sınavı Sınava Hazırlık Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  GARABEDIAN, M. Enseignements /Apprentissages précoces des langues, Hachette, 1991.  O´NEIL, C. Les Enfants et L´Enseignement des Langues Etrangères. Hatier/Didier 1993. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. 5 2 Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. 4 3 Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 5 4 Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 3 5 Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. 4 6 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. 2 7 Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 4 8 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 4 9 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 3 10 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 4 11 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 3 12 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. 4 13 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 4 14 Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. 3 15 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. 4 16 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 3 17 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. 4 18 Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. 4 19 Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 3 20 Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 1 14 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 10 10     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 100 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4 Dersin AKTS Kredisi: 4