DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Fr. Öğretiminde Yaklaşımlar I Dersin Kodu : YDF203 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. MEDİHA ÖZATEŞ Dersin Öğrenme Kazanımları : Geçmişten günümüze Fransızca öğretiminde kullanılan yöntem ve teknikleri öğrenir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Fransızca öğretimi teknik, yöntem ve yaklaşımlarını tanıtmak Dersin İçeriği : Fransızca öğretiminde kullanılan yöntemlerin tarihsel gelişimi, günümüzde kullanılan yaklaşım ve tekniklerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi. Dersin Dili : Fransızca Dersin Yeri : Derslikler   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 giriş Nasıl dil öğreniyoruz? Yabancı dilde etkili öğrenme Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 2 Dil becerileri: dinleme,konuşma, okuma ve yazma Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 3 Yabancı dil öğrenme süreci Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 4 Geleneksel (dilbilgisi-çeviri) yönteminin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 5 Geleneksel (dilbilgisi-çeviri) yönteminin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 6 Direk (düzvarım)yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 7 Direk (düzvarım) yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 8 Ara Sınav Sınava Hazırlık Yazılı Sınav 9 Direk yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 10 Sözsel-işitsel yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 11 Sözsel-işitsel yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 12 Görsel-işitsel yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 13 Görsel-işitsel yöntemin incelenmesi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 14 Doğal Yöntem, Telkin Yöntemi Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 15 Sessizlik yöntemi, Seçmeli yöntem Ön okuma,araştırma,ödev Düz anlatım,tartışma,soru-cevap 16/17 Final Sınavı Sınava Hazırlık Yazılı Sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Korkut,Ece, Pour Apprendre une Langue Etrangère(FLE), ELP, Ankara, 2004  TAGLIANTE,C.,La Classe de Langue,Clé International,Paris,1994  GÜLMEZ,G.;ACARLIOĞLU A:,Méthodes d´Enseignement du Français Langue Etrangère (Fransızca Öğretim Yöntemleri),Anadolu Ünv.Yay.,Eskişehir,1993  CHAMP-RENAUD D.,DAUTRY C.,Didactique Générale Du Français Langue Etrangère,Alliance Française de Paris,CNED Institut de Poitiers,1998 Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 90     Ödev/Proje/Diğer 4 10 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. 4 2 Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. 5 3 Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 5 4 Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 4 5 Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. 3 6 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. 1 7 Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 5 8 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 3 9 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 1 10 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 3 11 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 4 12 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. 4 13 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 3 14 Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. 3 15 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. 2 16 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 4 17 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. 3 18 Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. 3 19 Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 3 20 Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 4 5 20     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 24 24     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 24 24 Toplam İş Yükü: 124 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.96 Dersin AKTS Kredisi: 5