DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Peripatetizmde Varlık Tasavvurları Dersin Kodu : FDB 749 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. HASAN AKKANAT Dersin Öğrenme Kazanımları : Öğrenciler Aristotelesçi varlık doktrinin ve onun bilimlerdeki uzantılarını bilirler. Peripatetik varlık anlayışlarının İlkçağ, Ortaçağ ve Yeniçağdaki tarihi serüvenini sistematik olarak öğrenirler. Bu paradigmanın dinsel metinlerdeki Tanrı´nın varlığının algılanışını nasıl şekillendirdiğini kavrarlar. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Aristoteles ile başlayan peripatetik paradigmadaki varlık kavramının Heidegger´e kadar uzanan çeşitli tasavvurlarını düşünürler, sistemler ve dinler üzerinden analiz etmek. Dersin İçeriği : ´Varlık´ ve ´mahiyet´ sözcüklerinin anlamı, Aristoteles´in varlık anlayışı ve evrene bakışı; İslam filozoflarının varlık anlayışı, Descartes, Locke, Hume, Kant ve Heidegger´in varlık anlayışlarının Tanrı, evren ve insan görüşlerini şekillendirmesi. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Varlık Felsefesine Giriş: Konuları ve Problemleri Kadir Çüçen, "Varlık Felsefesi", Ezgi Yayınevi. yüzyüze (anlatım) 2 Aristoteles Öncesi Varlık Felsefesi Wilhelm Capelle, "Sokrates´ten Önce Felsefe I-II", PENCERE YAYINLARI yüzyüze (anlatım ve tartışma) 3 Aristoteles´te Varlık Anlamları Aristoteles, "Metafizik" yüzyüze (metin analizi ve tartışma) 4 Alexander´ın Aristoteles Yorumları On Aristotle´s Metaphysics yüzyüze (metin analizi) 5 Plotinusçu Felsefede Hen, Nous ve Psükhe Enneadlar yüzyüze (metin analizi ve tartışma) 6 Kindi, Farabi ve İhvan-ı Safa´da Varlık Düşüncesi Kindi, Farabi ve İhvan-ı Safa´nın eserlerinin varlık bölümlerinin tahlili yüzyüze (metin analizi) 7 Ara Sınav Önceki konuların gözden geçirilmesi yazılı sınav 8 İbn Sina´da Varlık I Medhal ve el-İşarat i yüzyüze (metin analizi ve anlatım) 9 İbn Sina´da Varlık II Metafizik Kitabı´nın analizi yüzyüze (tartışma) 10 Gazali Eleştirileri Tehafut ve İhya tahlili yüzyüze (tartışma) 11 İbn Rüşd´de Varlık Felsefesi Aristoteles Şerhlerindeki varlık analizleri yüzyüze (metin analizi ve tartışma) 12 Descartes, Leibniz ve Spinoza´da Varlık Felsefenin İlkeleri, Metafizik Düşünceler, Monadoloji ve Etika adlı eserlerin tahlili yüzyüze (anlatım ve tartışma) 13 Locke, Hume ve Kant´ta Varlık İnsan Doğası Üzerine Bir İnceleme ve İnsan Anlığı Üzerine Bir Deneme ve Salt Aklın Eleştiri adlı eserlerin ilgili bölümlerinin analizi yüzyüze (anlatım) 14 Yirminci Yüzyılda Heidegger´e Kadar Varlık Sorunu Varlık ve zaman yüzyüze (anlatım ve tartışma) 15 Final Sınavı Önceki konuların gözden geçirilmesi yazılı sınav 16/17 Final Sınavı Önceki konuların gözden geçirilmesi yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Aristoteles, Metaphysics  Alexander of Aphrodisias, on Aristotle´s Metaphysics 1-5  Kindi, Felsefi Risalerler  Farabi, Mesailu´l-Muteferrika  Farabi, Ta´likat  Farabi, es-Siyasetu´l-Medeniyye  Farabi, el-Medinetu´l-Fadile  İhvan-ı Safa, Resail  İbn Sina, eş-Şifa: Metaifizik 1-2  İbn Sina, eş-Şifa: Medhal  İbn Sina, el-İşarat ve´t-Tenbihat  Gazali, Tehafutu´l-Felasife  İbn Rüşd, Tefsir-i Kebir: İlahiyyat Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklayabilme. 5 2 Günümüz dünyasında barış ortamının sağlanmasında ve bir arada yaşama kültürünün geliştirilmesinde dinlerin olumlu yönde katkı sağlayabileceğini açıklayabilme. 3 3 Bilimsel araştırma yöntem ve teknikleri hakkında yeterli düzeyde donanıma sahip olabilme. 2 4 Dinin, toplumsal ve bilimsel gelişmeler üzerindeki etkilerini ve sonuçlarını temel kaynaklardan izleyebilme. 3 5 Alanı ile ilgili temel sorunları tanıma ve bunlarla ilgili çözüm yolları üretebilme. 5 6 Kamu veya özel sektör kurum ve kuruluşlarında, araştırmacı, eğitimci ve din görevlisi olarak görev alacak öğrencilere beklenen hizmeti sunabilecek niteliklere sahip olabilme. 2 7 Bilimsel araştırmalarla doğru dini bilgiye ulaşma, elde edilen bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve kullanma yeteneğine sahip olma. 2 8 Alanı ile ilgili temel kaynakları tanıma ve bunlara ulaşabilme niteliğine sahip olabilme. 3 9 Din ve toplum ilişkileri ile ilgili temel konular üzerinde bağımsız bilimsel araştırmalar yapabilme ve sonuçlara ulaşabilme. 5 10 Ulaştığı sonuçları, objektif ve bilimsel kriterlere göre savunabilme. 3 11 Bilimsel ölçütlere uygun araştırma raporu hazırlayabilme. 1 12 Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan, insanın ve hayatın anlamını ve değerini açıklamada birlikte düşünülmesi gerektiğini fark edebilme. 5 13 İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterilmesi gerekliliğini fark edebilme. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 3 39     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 13 6 78 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 2 5 10 Toplam İş Yükü: 142 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.68 Dersin AKTS Kredisi: 6