DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Osmanlıca Dersin Kodu : TE 101 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. HALUK GÖKALP Doç.Dr. HALUK GÖKALP Dersin Öğrenme Kazanımları : Arap alfabesini bilir. Ağız metinlerini anlar ve çözümleyebilir. Sayıları, hareke ve diğer yardımcı işaretleri bilir ve kullanır. Türkçe sözcüklerden oluşan metinleri yazabilir. Osmanlıca metinleri transkripsiyon alfabesini kullanarak yeni yazıya aktarabilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Eski yazı okuma-yazma yeteneği kazandırmak. Dersin İçeriği : Arap harflerini, Türkçe kelimeleri Arapça ve Farsça kelimelerden ayırmayı öğrenmek.Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinleri okuyabilmek. Öğrencilere Osmanlı Türkçesini okuma ve yazma yeteneği kazandırmak. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Osmanlı Türkçesi’nin özellikleri. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 2 Arap alfabesi tanıtımı (harflerin başta-ortada ve sondaki yazımı). Alfabenin ve bitişme tablolarının yazımı (ödev) Düz anlatım ve tartışma 3 Bitişmeyen harfler ve harekeler. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 4 Harflerin ses değerleri. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 5 Arapça-Farsça ve Türkçe sözcükleri ayırdetme. Muharrem Ergin, Faruk Timurtaş, Osmanlı Türkçesi Düz anlatım ve tartışma 6 Türkçe kelimelerde kalınlık-incelik. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 7 Genizsi n, eklerin yazımı. Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü Düz anlatım ve tartışma 8 Ara sınav. 9 Ayın. Ferit Devellioğlu, Osmanlıca Ansiklopedik Lugat Düz anlatım ve tartışma 10 Hemze ve vav-ı madule. Ferit Devellioğlu, Osmanlıca Ansiklopedik Lugat Düz anlatım ve tartışma 11 Elif-i maksure. Ferit Devellioğlu, Osmanlıca Ansiklopedik Lugat Düz anlatım ve tartışma 12 Şeddeli kelimeler. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 13 Halklılaştırma. Mertol Tulum, Osmanlı Türkçesi Düz anlatım ve tartışma 14 ay ve günler, ebced. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 15 ay ve günler, ebced. Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Klavuzu Düz anlatım ve tartışma 16/17 Yarıyıl sonu sınavları.   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Faruk K. Timurtaş, Osmanlı Türkçesi grameri, alfa yay.,  Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu,  Annonymous, 1977, Architecture and Social Behavior, Lawrence Erlbaum Asscociated, New York  Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 1 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurabilir. Soru sorar, gözlem yapar, eleştirisel ve yapıcı düşünerek, akademik dürüstlük ilkelerine uyar, girişimcidir. 5 2 Lisans öğrenimi boyunca ve daha sonraki iş hayatı için gerekli olabilecek temel bilgi teknolojilerini kullanmayı öğrenir ve uygulama kapasitesini yükseltir. 3 3 Türk Dili ve Edebiyatının tarihsel gelişim sürecini izleyebilir. 3 4 Türk Dili ve Edebiyatının tarihi ve güncel malzemesini bilimsel yöntem ve kuramsal bilgiler yardımıyla kavrar. 4 5 Türkolojinin temel kavramlarının önemini bilir ve fark eder. 4 6 Edebiyat, dil ve kültür ilişkisinin kuramsal temellerini öğrenir. 4 7 Türk Dili ve Edebiyatının dünya dilleri ve edebiyatları arasındaki yerini kavrar. 5 8 Dil ve edebiyat malzemelerini karşılaştırmalı yöntemlerle çözümler. 5 9 Dil, kültür, edebiyat ilişkisini çözümleyici çalışmalar yapabilir. 3 10 Türkoloji ile ilgili sorunları kavrayıp çözer. 4 11 Eski ve yeni metinleri kavrayıp tartışabilir. 3 12 Filolojik ve dilbilimsel bakışı edinir. 4 13 Edebi metin çözümlemede bilimsel yöntemleri ve filolojik bilgileri etkin olarak kullanma becerisi kazanır. 5 14 Bağımsız veya grupla birlikte edebi metinler üzerinde çalışma yapabilme yeteneğine sahip olur. 4 15 Alanı ile ilgili başvuru kaynaklarına ulaşabilme ve onlardan etkin biçimde yararlanabilme yeteneğine sahip olur. 5 16 Alanı ile ilgili kavramları anlayabilen, bilgi aktarabilen, meslektaşları ile iletişim kurabilen, entelektüel birikime sahip olabilir. 5 17 Türkoloji sorunlarına çözüm üretip Türkolojinin gelişmesine katkıda bulunur. 4 18 Türkoloji ile ilgili kavramları anlayabilecek, meslektaşları ile iletişim kuabilecek yabancı dil bilgisine sahip olur. 4 19 Alanındaki uygulamalara yeterli olacak şekilde bir yabancı dili (Mesleki yabancı dil) A2 seviyesinde bilir. 1 20 Atatürk İlkeleri ve İnkılap tarihi konusunda bilinçlidir ve bilgi sahibidir. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 3 42 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 5 5     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 20 20     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 20 20 Toplam İş Yükü: 129 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.16 Dersin AKTS Kredisi: 5