DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Anaçalgı Dersin Kodu : M ÜVÇ 401 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Tüm Yıl (32 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 18 Eğitici(ler)nin Adı : Okutman FİGEN AKGÜN Öğr.Gör. ÖZGÜN ARIN Öğr.Gör. ERAY İNAL Öğr.Gör. UĞURSAYINBATUR Dersin Öğrenme Kazanımları : Üflemeli-Vurmalı Çalgılar Eğitim Programını yerine getirme yetisine sahip olur. Üflemeli-Vurmalı Çalgılar Eğitim Programında yer alan eserleri teknik ve müzikal anlamda icra eder. Sanat ahlakına ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilincini kazanır. Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar. Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik teorik çalışmalar yapar. Sahne üzerinde çalacağı eserleri, solo ya da birlikte icra etmesini sağlar. Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır. Eserleri teknik ve müzikal olarak deşifre edebilme yetisi kazanır. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Üflemeli-Vurmalı Çalgılar Lisans Eğitim programını ,teknik ve müzikal yöntemleri en iyi şekilde kullanarak çalabilen,estetik bakış açısı edinmiş,herhangi bir eseri solo ya da birlikte çalıp yorumlayabilme,eserin vermeye çalıştığı duygu ve düşünceleri seyirciye aktarabilme yetisi kazanmış,sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip,kendine,ulusuna ve tüm insanlığa karşı üzerine düşen sorumluluğun farkında olan sanatçı yetiştirmek. Dersin İçeriği : Üflemeli ve Vurmalı Çalgılar Edebiyatını teknik ve müzikal anlamda solo ve grup çalışması yaparak öğreten ve sanatçı yetiştiren bir programdır. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Öğrencinin düzeyinin tespit edilmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 2 Eksiklerinin giderilmesi ve teknik çalışmalar Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 3 Teknik beceriyi geliştirecek gam, arpej ve metodların verilmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler-Ödev 4 Ton ve müzikalite çalışmalarının yapılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 5 Etüd verilmesi ve teknik çalışmalar yapılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler-Ödev 6 Verilen etüdün dinlenmesi ve teknik çalışmalar yapılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 7 Eşlik dersi ve sınav harici repertuvarı için eser seçimi ve deşifresi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 8 Eserin teknik çalışmasının yapılması ve orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 9 Eserin müzikalite çalışması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 10 Eserin dinlenmesi ve orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 11 Etüd verilmesi ve teknik çalışmalar yapılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 12 Verilen etüdün dinlenmesi ve yeni eser verilip deşifresinin yapılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler-Ödev 13 Eserin teknik çalışmasının yapılması ve orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 14 Eserin müzikalite çalışmasının yapılması ve etüd verilmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler-Ödev 15 Eserin ve etüdün dinlenmesi, orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 16 Dönem sonu genel değerlendirme ve final sınavında çalınacak eserlerin verilmesi, deşifrelerinin yapılması. Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler-Ödev 17 Etüd, konçerto ve orkestra sololarının verilmesi Bireysel Çalışma Ödev 18 Konçertonun birinci bölümünün dinlenmesi ve orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 19 Konçertonun ikinci bölümünün dinlenmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 20 Etüdün dinlenmesi, konçertonun bir ve ikinci bölümlerinin dinlenmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 21 Konçertonun üçüncü bölümünün dinlenmesi ve orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 22 Konçertonun tamamının dinlenmesi ve sonat verilmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 23 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 24 Sonatın ikinci bölümünün dinlenmesi ve orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 25 Sonatın üçüncü bölümünün dinlenmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 26 Sonatın dördüncü bölümünün ve konçertonun tamamının dinlenmesi, sıvav etüdünün verilmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler-Ödev 27 Sonatın ve etüdün tamamının dinlenmesi, orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 28 Konçerto ve sonatın dinlenmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 29 Konçerto ve sonatın tamamının dinlenmesi ve Mors Empozenin verilmesi Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 30 Konçerto, sonat ve etüdün tamamının dinlenmesi, orkestra sololarının çalışılması Bireysel Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 31 Final sınavına hazırlık çalışmaları Çalışma Özel Destek / Yapısal Örnekler 32/33/34 Yıl Sonu Sınavı Değerlendirme   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar   W.A.MOZART - Konçerto, JOLİVET - Konçerto, HUMMEL - Konçerto , H.TOMASİ - Konçerto, ALMENRADER - İntroduktion und Variations, O.NUSSİO - Varizioni, R.STRAUSS - Konçerto No 1, BEETHOVEN - Sonat, P. HİNDEMİTH - Sonata   F.DAVİD - Concertino, TROMMEL - Suit, F.KRÜGER - Ungarische Weisen, KORSAKOV - Bumble Bee, J.BECK - Sonat, Orkestra Soloları   E.BOZZA - İmage, C.FRANK - Sonat, S.PROKOFİEV - Sonat, MOLUQUE - Konçerto, A.JOLİVET - Konçerto, F.DEVİENNE - Konçerto, W.A.MOZART - Konçerto Re Majör, POULENC - Sonat, W.A.MOZART - Konçerto Do Majör, J. BRAHMS – Sonata Op.120 No. I – II  L. CAHUZAC – “Arlequin” Piece Caracteristique , C. DEBUSSY – Premiere Rhapsodie, D. DONDEYNE – Triptyque , D. DONDEYNE – Sonatina, H. GAGNEBIN – Andante et Allegro , R. GALLOIS MONTBRUN – Concertstück, M. MIHALOVICI – Musique Nocturne , . I. STRAVINSKY – 3 Pieces, I. GOTKOVSKY – Concerto Lyrique, W. A. MOZART – Concerto Kv. 622, SAİNT-SEANS - Sonat Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0     Ödev/Proje/Diğer 7 100 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Üflemeli-Vurmalı Çalgılar Eğitim Programını yerine getirme yetisine sahip olur. 5 2 Üflemeli-Vurmalı Çalgılar Eğitim Programında yeralan eserleri teknik ve müzikal anlamda icra eder. 4 3 Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik teorik çalışmalar yapar. 4 4 Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar. 4 5 Eğitim Programındaki seçili eserleri teknik ve müzikal anlamda icra eder. 4 6 Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. 4 7 Üflemeli-Vurmalı Çalgılar eğitimini öğrenme ve geliştirmeye ilişkin olumlu tutum kazanır. 4 8 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve icra eder. 5 9 Üzerine düşen sorumluluğun bilincinde ulusal ve uluslararası bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır. 4 10 Sanat ahlakına ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilincini kazanır. 5 11 Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır. 5 12 Eserleri teknik ve müzikal olarak deşifre edebilme yetisi kazanır. 4 13 Sahne üzerinde çalacağı eserleri, solo ya da birlikte icra etmesini sağlar. 4 14 Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 32 3 96     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 32 10 320 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 7 5 35     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0 0     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 453 Toplam İş Yükü / 25 (s): 18.12 Dersin AKTS Kredisi: 18