| Bilgi |
| Kuramsal |
 Sosyal bilimlerde kullanılan bilimsel araştırma ve analiz yöntemlerini tanımlar.
İlköğretim 1.-4. sınıf programlarını ve dayandıkları temel ilkeleri ifade eder.
İlköğretim 1.-4. sınıf kapsamında yer alan gelişim ve öğrenme kuramlarını açıklar.
Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini açıklar.
Alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi açıklar.
İlköğretim 1.-4. sınıf konu alanlarının (Sosyal Bilgiler, Türkçe, Fen Bilgisi, Matematik gibi) öğretim ilkelerini uzmanlık düzeyinde açıklar.
|
|
| Uygulamalı |
Sınıf öğretmenliği alan bilgileri ile farklı alanlardaki bilgileri ilişkilendirerek kullanır.
|
| Beceriler |
| Kavramsal/Bilişsel |
Alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde açıklar.
Ulusal ve uluslararası düzeydeki sınıf öğretmenliğine yönelik uygulamaları eleştirel bir bakış açısıyla yorumlar.
|
|
| Uygulamalı |
Bir bilimsel araştırmayı planlayıp yürütür.
Lisans yeterliklerine dayalı olarak, öğretim yöntem ve teknikleri uygular.
|
| Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür.
Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren durumlarda takım çalışması veya liderlik yapar.
|
|
| Öğrenme Yetkinliği |
Bilimsel ve sosyal konuları eleştirel bir bakış açısıyla sorgular ve yeni bakış açılarına açıktır.
Alanındaki çalışmaları yaşam boyu öğrenme çerçevesinde yürütür.
Sosyal ve teknolojik gelişmeleri takip eder.
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
Sınıf öğretmenliği alanında yürüttüğü bilimsel bir çalışmayı nitel ve nicel verilerle destekleyerek yazılı, sözlü ve görsel olarak uzman veya uzman olmayan kişilere sunar.
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.
Alanına ilişkin bilgileri anlayacak, sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek düzeyde Avrupa dil portföyü dillerinden birisini kullanır.
|
|
| Alana Özgü ve Mesleki Yetkinlik |
Alanı ile ilgili bilimsel bir araştırma ya da proje yürütürken veya bir çalışmayı yorumlarken toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır.
|
|