DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : İletişim Psikoljisi Dersin Kodu : FGS206 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. ESEF ERCÜMENTYERLİKAYA Dersin Öğrenme Kazanımları : Kişilerarası iletişimin temel kavramlarını tanımlayabilme Kişilerarası iletişim temel kuramlarını tanımlayabilme Kişiler arası iletişimin günlük yaşama yansımaları konusunu açıklayabilme Etkili iletişim kurma becerisi konusunu açıklayabilme Etkili iletişim kurmayı engelleyen faktörler konusunda bilinçlenme Günlük yaşamdaki olayları iletişim psikolojisinin kavramlarıyla betimleyebilme Yaşam boyu yeni bilgi ve beceriler kazanma gerekliliği konusunda bilinçlenme Kişilerarası iletişim etiği konusunda bilgi sahibi olma Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bu dersin ana amacı, iletişimin psikolojik süreçlerini anlamak. Dersin İçeriği : İletişimin temel kavramları, medya, dil, söylem, ve iletişim davranışları ve gelişiminin psikolojik boyutları. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : R2-207 dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 İletişim nedir? Yok Konu anlatımı ve tartışma 2 İletişim süreci ve modeller Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 3 Kişiler arası iletişime giriş Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 4 Kişiler arası iletişim ve algı Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 5 Dinleme Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 6 Sözel iletişim Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 7 Sözel olmayan iletişim Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 8 Ara sınav Sınava hazırlanma Yazılı sınav 9 Kişiler arası ilişkilerde çatışma Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 10 İzlenim yönetimi Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 11 Kendini açma Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 12 Ailede iletişim Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 13 Kültürlerarası iletişim Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 14 Grup iletişimi Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 15 Örgütsel iletişim Önerilen kitapların ilgili kısımı okunacak Konu anlatımı ve tartışma 16/17 Final Sınavı Sınava hazırlanma Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Kaya, A (2012) Kişilerarası ilişkiler ve Etkili İletişim, Ankara: Pegem yayınevi  Mckay, M., M. Davis, P. Fanning (2006), İletişim Becerileri, Ankara:HYB Yayıncılık. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 0 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir 3 2 Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar 0 3 Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır 2 4 Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir 2 5 Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir 4 6 Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar 4 7 Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır 3 8 Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir 3 9 Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar 5 10 Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar 2 11 İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır 2 12 Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler 3 13 Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur 4 14 Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur 4 15 Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır 4 16 Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar 3 17 Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 113 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.52 Dersin AKTS Kredisi: 5