|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Sayısal Karar Verme Teknikleri |
|
| Dersin Kodu |
: |
MG28 710 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
5 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. ERKUT DÜZAKIN
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Bir problemin doğrusal programlama problemi olup olmadığını kavrayabilmek
Doğrusal programlama problemlerini tanımlayabilmek ve modelini kurabilmek
Modellenmiş doğrusal programlama problemlerini çözebilmek ve çözümleri uygulamada kullanabilmek için yorumlayabilmek,
Ulaşım ve atama problemlerini ayırt ederek çözebilmek, çözümleri yorumlayabilmek
MS Excel Çözücü programını sayısal karar verme problem türlerini çözebilmek amacıyla kullanabilmek.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Yönetimde karşılaşılabilecek bir problemi sezebilmek ve yöneylem araştırması penceresinden problemlere yaklaşabilmek |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Yöneylem araştırmasının temelleri ile başlayan ders, yöneylem araştırması tekniklerinden doğrusal programlama tekniği,ulaşım ve atama problemlerinin anlatımı ve bu tekniklerin işletme problemleri üzerine uygulamalarını içermektedir. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Blok 2 |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Yöneylem Araştırmasının Temelleri |
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
2 |
Doğrusal Programlamaya Giriş, Problemler ve Formülasyon
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
3 |
Problemler ve Formülasyon Devam
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
4 |
Grafiksel Çözüm Yöntemi
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
5 |
Simplex Çözüm Yöntemi |
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
6 |
Simplex Çözüm Yöntemi Devam
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
7 |
Doğrusal Programlamada Sıradışı Durumlar
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
8 |
Ara Sınav
|
Sınava Hazırlık |
Online Sınav |
|
9 |
Dualite ve Duyarlılık Analizi |
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
10 |
Ulaşım Modelleri |
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
11 |
Ulaşım Modellerinde Sıradışı Durumlar
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
12 |
Matematiksel Programlamaya Giriş
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
13 |
Proje Yönetimi
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
14 |
Proje Yönetimi Devamı
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
15 |
Proje Yönetimi Devam
|
İlgili Kaynakların Okunması |
Anlatım ve Tartışma |
|
16/17 |
FİNAL SINAVI |
Sınava Hazırlık |
Yazılı Sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Yöneylem Araştırması, Ahmet ÖZTÜRK, BURSA.
İşletme Yöneticileri için Excel İle Sayısal Karar Verme Teknikleri, Erkut DÜZAKIN, ADANA.
|
| |
| Diğer Kaynaklar |
Kantitatif Karar Verme Teknikleri, Osman HALAÇ,İSTANBUL.
|
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
0 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Üretim Yönetimi ve Sayısal Yöntemler kavramlarını listeleme, tanımlama ve kavramların birbirleriyle olan ilişkilerini açıklama |
5 |
|
2 |
İşletme yönetiminin temel kuramsal modellerini, sayısal ve istatistik yöntemlerini listeleme, tanımlama ve kullanım amaçlarını açıklama; her bir model ve/veya yöntemin üstün ve zayıf yönlerini belirtme |
5 |
|
3 |
İşletme yönetiminde kullanılan kuramsal modellerin nasıl oluşturulacağını, sayısal ve istatistik yöntemlerin nasıl uygulanacağını araştırarak açıklama |
5 |
|
4 |
Karşılaştığı işletme sorunlarının çözümü için uygun yöntemleri belirleme |
4 |
|
5 |
İşletme yönetimi yöntemlerini temel adımlarını izleyerek uygulama |
4 |
|
6 |
Temel sayısal ve istatistiksel analiz programlarını kullanarak en uygun sonuca ulaşma |
5 |
|
7 |
Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alma, liderlik yapma ve etkin biçimde çalışma |
3 |
|
8 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme |
3 |
|
9 |
Yeni bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanma, elde ettiği bilgileri sentezleme ve etkin biçimde sunma |
4 |
|
10 |
Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgulama, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirme ve uygulama |
5 |
|
11 |
İşletme biliminin alanları üzerine araştırma yaparak, doğru karar alma süreci için temel oluşturma |
5 |
|
12 |
İşletmelerin sektörünü, büyüklüğünü, kaynaklarını, kültürünü, hedef ve amaçlarını göz önünde bulundurarak en uygun işletme yönetimi yaklaşım, uygulama ve yöntemlerini belirleme |
3 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
0 |
0 |
0 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
20 |
20 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
20 |
20 |
|
Toplam İş Yükü: | 124 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 4.96 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
|
|
|