|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Grafik Tasarım 2 |
|
| Dersin Kodu |
: |
GRA214 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
2 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Grafik tasarımın tanımını ve kapsamını öğrenmek
Görme ve algılama üzerinde nitelikli bakış açısına sahip olmak
İletişim medyumları hakkında bilgi sahibi olmak
Simgeleri ve simgesel anlatımı doğru bir biçime kullanabilmek
Eskizlemeyle başladığı çalışmaları final noktasına kadar taşıyabilmesi,
Çalışmasını anlatabilmesi ve sunabilmesi,
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Öğrenciye tasarlama yetisi kazandırmanın yanında, duygu ve düşünceyi görselleştirmeye yardımcı olacak beceriler kazandırmak. Grafik tasarım ve grafik anlatım tekniklerini kavratmak amaçlanmaktadır. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
İletişim Amaçlı Grafik Tasarım ve Medyumların Kullanımı Üzerine Tasarım Çalışmaları Yapılacaktır |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Ç.Ü. Güzel Sanatlar Fakültesi Grafik Bölümü Atölyeleri |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Dersin içeriği, önemi, değerlendirme ölçütleri hakkında bilgi verilmesi.
Proje - 1. Davetiye ve zarf tasarımları hakkında bilgi verilmesi ve örnek gösterimi.
|
Örnek inceleme, Uygulama Araştırma |
Anlatım |
|
2 |
Proje - 1. Davetiye ve zarf tasarımları için ön hazırlıklar |
Araştırma |
Anlatım, Beyin fırtınası, Eskiz değerlendirme |
|
3 |
Proje - 1. Davetiye ve zarf tasarımı eskizleri. |
Eskiz Çalışmaları |
Beyin fırtınası, Eskiz değerlendirme |
|
4 |
Proje - 1. Davetiye ve zarf tasarımı eskizlerinin dijital ortamda uygulanması. |
Tasarım Çalışmaları |
Beyin fırtınası, Eskiz değerlendirme, Tartışma |
|
5 |
Proje - 1’in sonuçlandırılması ve sunumu. |
Sunum Paftaları Hazırlama |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
6 |
Proje - 2. CD, DVD kapakları ve etiketleri hakkında bilgi verilmesi ve örnek gösterimi. |
Araştırma |
Beyin fırtınası, Eskiz değerlendirme, Tartışma |
|
7 |
Proje – 2. CD, DVD kapakları ve etiket tasarımı için ön hazırlıklar |
Eskiz Çalışmaları |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
8 |
Ara Sınav |
Sunum Paftaları Hazırlama |
Proje Teslimi ve Sunumu |
|
9 |
Proje - 2. CD, DVD kapakları ve etiket tasarımı için yapılan eskiz çalışmasının dijital ortamda uygulanması |
Tasarım Çalışmaları |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
10 |
Proje - 2. CD, DVD kapakları ve etiket tasarımı için yapılan çalışmalar üzerine maket hazırlama. |
Tasarım Çalışmaları |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
11 |
Proje - 2’nin sonuçlandırılması ve sunumu. |
Sunum Paftaları Hazırlama |
Proje Teslimi |
|
12 |
Proje - 3. Kitap kapağı tasarımı hakkında bilgi verilmesi ve örnek gösterimi. |
Araştırma |
Beyin fırtınası, Eskiz değerlendirme, Tartışma |
|
13 |
Proje - 3. Kitap kapağı tasarımı için ön hazırlıklar ve eskiz çalışmaları |
Eskiz Çalışmaları |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
14 |
Proje - 3. Kitap kapağı tasarımı için uygulamaların değerlendirilmesi |
Tasarım Çalışmaları |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
15 |
Proje - 3. Kitap kapağı tasarımı için yapılan çalışmaların dijital ortamda uygulanması, maket yapma |
Tasarım Çalışmaları |
Uygulama, Değerlendirme, Tartışma |
|
16/17 |
Final sınavı |
Sunum Paftaları Hazırlama |
Proje Teslimi ve Sunumu |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 - Pictograms Icons and Signs, Hübner - Abdullah
- Görme Biçimleri, John Berger
- Görsel Grafik Tasarım Sözlüğü, Gavin Ambrose-Paul Harris
- Grafik Tasarım Ne İçindir?, Alice Twemlow
- Grafik Tasarım Kuramı, Helen Armstrong
- İletişim ve Grafik Tasarım, Emre Becer
- Görsel İletişim ve Grafik Tasarım, Tevfik Fikret Uçar
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
3 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Sanat ve Tasarımın temel elemanlarını ve ilkelerini tanıma. |
2 |
|
2 |
Grafik tasarım uygulamalarını etkileyebilecek ulusal ve uluslar arası sanatsal, kültürel unsurları tanıma. |
4 |
|
3 |
Görsel iletişimin teknolojik gelişmelerine paralel olarak, uygulamalarında kullanabilecek düzeyde yenilikleri takip etme ve değerlendirme. |
4 |
|
4 |
Kitle iletişim ortamları, iletişim yöntemleri ve iletişim öğelerini tanımlama. |
4 |
|
5 |
Sanat ve tasarımın temel ölçütlerini kullanarak, görsel iletişim sorunları için yaratıcı, özgün, ekonomik, estetik alternatif taslaklar hazırlama. |
4 |
|
6 |
Alanına ilişkin bilgileri, farklı disiplinlerin bilgileri ile birlikte kullanma. |
3 |
|
7 |
Alanındaki bilgileri izleyebilecek ve iletişim kurabilecek düzeyde bir yabancı dili kullanma. |
2 |
|
8 |
Tasarlama sürecinde farklı malzeme, boya ve teknolojik araç gereçleri kullanma. |
2 |
|
9 |
Araştırma, bilgiye ulaşma ve diyalektik yapabilme yöntem ve tekniklerini kullanma. |
4 |
|
10 |
Bilgi ve iletişim teknolojilerini hem öğrenme sürecinde hem de tasarlama sürecinde etkin biçimde kullanma. |
3 |
|
11 |
Toplumsal, kültürel, bilimsel ve sanatsal değerlere karşı sorumlu bir yurttaş olma. |
3 |
|
12 |
Bireysel ve grup halinde etkin çalışabilme ve sorumluluk alma. |
3 |
|
13 |
Zamanı verimli kullanarak, planlı, titiz ve disiplinli değerlendirme. |
5 |
|
14 |
Okuma, okuduğunu anlama ve yorumlama, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme. |
1 |
|
15 |
Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahip olma. |
1 |
|
16 |
Meslektaşları, işverenleri ve hizmet sunduğu bireyler ile sağlıklı iletişim kurma. |
3 |
|
17 |
Çevreyi koruma, mesleğinin etik ve hukuksal değerlerini savunma konusunda bireysel ve mesleki itina gösterme. |
3 |
|
18 |
Grafik Tasarım mesleğinin toplumsal yaşam içindeki yerini ve önemini ayırt etme. |
4 |
|
19 |
Dilini doğru yazma, kullanma ve tasarımlarında bu konuda sorumluluk gösterme. |
4 |
|
20 |
işlevini yerine getirebilen, iletişimini gerçekleştiren ve hedef kitleye ulaşabilen tasarımlar yaratma. |
5 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
6 |
84 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
4 |
8 |
32 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
3 |
10 |
30 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
|
Toplam İş Yükü: | 148 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 5.92 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|