|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Çağdaş Dünya Sineması |
|
| Dersin Kodu |
: |
AS 202 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
2 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
3 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Öğr.Gör. FIRATBERKSUN
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Dünyanın farklı coğrafyalarındaki sinema anlatılarını tarihsel arkaplanıyla açıklar.
Bağımsız dünya sinemasının önemli filmlerini, yönetmenlerini, şahsiyetlerini tanır.
Bağımsız Dünya Sinemasını tanır ve film anlatılarını Hollywood sinemasıyla karşılaştırabilir.
Sinema kuramıyla ilgili temel kavramları filmlerin farklı okumaları üzerinden tanır.
Sinemanın farklı sanat dallarıyla bağlantılarını açıklar.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Dünya’nın farklı coğrafyalarındaki sinema üretimlerini ve anlatılarını tarihsel perspektif içinde ele almaktır. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Dersin odak alanı,Hollywood Sineması´nın yanı sıra ağırlıklı olarak Hollywood Sineması dışındaki bağımsız dünya sineması olacak, çeşitli ülkelerin sinemaları tarihsel perspektifi içinde estetik, kültürel ve ideolojik ard alanına bakılarak incelenecektir. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik, sinema salonu. |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Derse giriş; ders ile ilgili temel bilgiler, kurallar, yöntem hakkında açıklamalar |
|
|
|
2 |
Avrupa Sineması (İngiltere, İspanya, Almanya, İtalya, İskandinav Ülkeleri, Fransa, Rusya, Macaristan, Polonya, Çek Cumhuriyeti ve diğer Doğu Avrupa Ülkeleri) I |
Okuma, film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
3 |
Avrupa Sineması (İngiltere, İspanya, Almanya, İtalya, İskandinav Ülkeleri, Fransa, Rusya, Macaristan, Polonya, Çek Cumhuriyeti ve diğer Doğu Avrupa Ülkeleri) II |
Okuma ve film izleme |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
4 |
Avrupa Sineması (İngiltere, İspanya, Almanya, İtalya, İskandinav Ülkeleri, Fransa, Rusya, Macaristan, Polonya, Çek Cumhuriyeti ve diğer Doğu Avrupa Ülkeleri) III |
Okuma, film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
5 |
Avrupa Sineması (İngiltere, İspanya, Almanya, İtalya, İskandinav Ülkeleri, Fransa, Rusya, Macaristan, Polonya, Çek Cumhuriyeti ve diğer Doğu Avrupa Ülkeleri) IV |
Okuma ve film izleme |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
6 |
Yeni Türkiye Sineması |
Okuma, film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
7 |
Yeni İran Sineması |
Okuma, film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
8 |
Ara Sınav |
|
|
|
9 |
Asya Sineması (Çin, Tayvan, Hindistan, Kore, Singapur ve Vietnam) I |
Okuma ve film izleme |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
10 |
Asya Sineması (Çin, Tayvan, Hindistan, Kore, Singapur ve Vietnam) |
Okuma ve film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
11 |
Uzakdoğu (Japonya) |
Okuma ve film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
12 |
Latin Amerika (Brezilya, Meksika, Küba, Arjantin) I |
Okuma ve film izleme |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
13 |
Latin Amerika (Brezilya, Meksika, Küba, Arjantin) |
Okuma ve film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
14 |
Amerikan Bağımsız Sineması |
Okuma ve film izleme, ödev |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
15 |
Afrika |
Okuma ve film izleme |
Literatür, film izleme, yorum, tartışma |
|
16/17 |
Final Sınavı |
|
|
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Sinema Dergileri: SineSine, Altyazı
Michael Ryan ve Douglas Kellner (1997) Politik Kamera, Çev. Elif Özsayar, Ayrıntı Yayınları
Ders süresince ek okumalar verilecektir.
İzlenecek film listesi verilecektir. Film gösterimlerine katılmak zorunlu olacaktır.
Geoffrey Nowell-Smith (Ed.) (2003) Dünya Sinema Tarihi, Çev. Ahmet Fethi, Kabalcı Yayınevi
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
50 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
8 |
50 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Alandaki temel kavramları, iletişim modellerini, iletişimin kültürel işlevlerini iletişimin tarihsel gelişimi ve İletişim Çalışmaları çerçevesinde açıklayabilir. |
3 |
|
2 |
Ulusal ve global iletişim sistemleriyle ilgili temel kavram, kuram ve ilkeleri tanır. |
3 |
|
3 |
Birey, grup, kitle, kurum ya da farklı kültürlerde iletişimin her yönüyle nasıl işlediği açıklayabilir ve belli başlı iletişim araçlarıyla ilgili kullanım bilgi ve becerisine sahiptir. |
2 |
|
4 |
Bilimsel bilgi ve yöntemi bilimsel olmayandan ayırd edebilir; alanla ilgili çalışmaları ve teknolojik yenilikleri izleyerek bilgilerini günceller. |
3 |
|
5 |
Bireysel boyuttan, global iletişim boyutlarına dek karşılaşılabilecek iletişim sorunlarına çözüm getirici düşünceler üretir. |
0 |
|
6 |
Topluma karşı sorumluluk bilinci geliştirmiş birey olarak, toplum yararına projeler geliştirir, liderlik ve entelektüel girişimcilik becerileri sergiler. |
0 |
|
7 |
Toplumsal İletişim´in araçsal (Radyo, Televizyon, Sinema, Reklamcılık, Halkla İlişkiler, Gazetecilik gibi) ve amaçsal (Kamusal Alan, Kamuoyu, Kültürel Üretim Alanları, Yurttaş Katılımı, Popüler Kültür vb.) alanlarıyla ilgili temel oluşturacak bilgiye sahiptir. |
4 |
|
8 |
İletişim kavramına disiplinlerarası bir perspektifle yaklaşır; İletişim Bilimleri’nin beslendiği Sosyoloji, Tarih, Psikoloji, Dilbilim, Siyasetbilim, Antroploji vb. gibi alanlardan gelen bilgileri sentezleyebilir. |
5 |
|
9 |
Etkili iletişim kurabilme yetkinliğinin bir gereği olarak; kendisini ifade etme becerisi kadar; karşısındaki insanları ve içerisinde bulunduklar ortamları doğru anlama yetisine sahiptir; empati kurar. |
3 |
|
10 |
Rasyonel düşünme yetilerini olduğu kadar yaratıcı düşünceyi geliştirici yöntem ve stratejiler kullanır, düşüncelerini amacına uygun yazılı , sözlü, görsel vb. araçlar yoluyla ifade eder. |
3 |
|
11 |
Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü (B) genel düzeyinde kullanarak, alandaki bilgileri izleyebilir ve yurt dışındaki meslektaşları ile iletişim kurabilir. |
0 |
|
12 |
Her türlü bilginin erişilmesi, kullanılması, iletilmesi sürecinde ve mesleğiyle ilgili diğer tüm düşünce ve uğraşlarında etik ilkelere uymaya özen gösterir. |
3 |
|
13 |
Medya okuryazarlığı gibi alana özgü temel uygulama becerilerini edinip, bu becerileri toplum geneline yayabileceği yöntemleri kullanır. |
1 |
|
14 |
Gelecekteki kariyerini planlayarak buna bağlı öğrenme gereksinimlerini saptar ve gerçekleştirir. |
0 |
|
15 |
Alanıyla ilgili yasal mevzuat hakkında bilgi sahibidir. |
0 |
|
16 |
Sosyal, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenler ya da aktif olarak katılır; içinde yer aldığı etkinlikleri ya da gözlemledikleri olayları raporlar, çevresiyle paylaşır. |
0 |
|
17 |
Yerel, ulusal ve uluslararası olayları izler, eleştirel bir bakışla yorumlar. |
4 |
|
18 |
Alanın gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılım ve kullanım bilgisine sahip olmanın yanı sıra, tüm iletişim araçlarını (beden dili, sözlü ve sözsüz iletişim, gazete, dergi, radyo, televizyon, sinema, internet ve diğer bilişim/iletişim teknolojileri vb. gibi kitle iletişim araçları) yetkin biçimde kullanır. |
0 |
|
19 |
Bireysel olduğu kadar grup içerisinde de çalışma yapabilme yetkinliğine sahiptir. |
3 |
|
20 |
Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir |
0 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
12 |
2 |
24 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
8 |
2 |
16 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
2 |
2 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
2 |
2 |
|
Toplam İş Yükü: | 86 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 3.44 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 |
|
|
|