DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : İskelet Kaslarının Biyomekanik ve Biyoelektrik Özellikleri-1 Dersin Kodu : BFZ-547 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. İSMAİL GÜNAY Prof.Dr. İSMAİL GÜNAY Dersin Öğrenme Kazanımları : Kasılma çeşitlerini bilir Neuromüsküler kavşağın özelliklerini açıklar motor birimin özelliklerinin patolojik durumlarda değişmesini açıklar motor unit potansiyellerinden giderek kas hakkında yorum yapabilir Kas sinyal aktivitesi ve kasılma durumu ilişkisini kurabiir Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Kas kasılması kas potansiyelle ilişkisinin canlı yaşamındaki öneminin öğretilmesi Dersin İçeriği : İskelet kaslarının yapısı, uyarılma-kasılma çiftlenimi, motor birimin özellikleri, sarsı, merdiven, birikim ve tetanik kasılmaların özellikleri, izometrik ve izotonik kasılmalar, kasılma ve ısı üretimi, Hill denklemi, kuramsal kasılma modellerinin incelenmesi, ödev1,2,3, Motor birim alanı ve innervasyon bölgesi, Motor birim aksiyon potansiyeli, İğne EMG si ve yüzeyel potansiyeller, EMG sinyallerinin özellikleri Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik, laboratuvar   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 İskelet kaslarının yapısı öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 2 uyarılma-kasılma çiftlenimi öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 3 motor birimin özellikleri öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 4 sarsı, merdiven, birikim ve tetanik kasılmaların özellikleri öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 5 izometrik ve izotonik kasılmalar öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 6 kasılma ve ısı üretimi öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 7 Hill denklemi öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 8 kuramsal kasılma modellerinin incelenmesi. öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 9 ödev1 öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara ulaşırlar ve derlerler Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 10 Motor birim alanı ve innervasyon bölgesi öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 11 Motor birim aksiyon potansiyeli öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 12 ödev2 öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara ulaşırlar ve onları derlerler Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 13 İğne EMG si ve yüzeyel potansiyeller öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 14 EMG sinyallerinin özellikleri öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara okurlar Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 15 ödev3 öğrenciler kitap ve literatürden ilgili konulara ulaşırlar ve onları derlerler Konu anlatımı, örnek çözümü, uygulama, tartışma 16/17 Dönem sonu sınavı sözlü, yazılı ve uygulamalı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Biyofizik Ders Notları- Biyofizik problemleri- Prof. Dr. Ferit Pehlivan, Biyofizik Kitabı  Medikal Fizik Cilt 3 Sinaps, nöron. Beyin-A.C. Damask, C.E. Swenberg 1984 Academic Press-London  Fizyoloji Ders kitabı Cilt 1 Uyarılabilir hücreler ve nörofizyoloji-H.D Patton, Albert F. Fuchs, Bertil Hille, Allen M. Scher, Robert Steiner 1989 WB Saunders Philadelphia Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 75     Ödev/Proje/Diğer 3 25 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Bağımsız deneysel çalışma yapabilmek 5 2 Alanı ile ilgili analitik düşünce mekanizmasına sahip olmak Güvenilir bilgiye ulaşabilmek Araştırma projesi oluşturabilme ve yazabilme Etik değerlere bağlı olarak çalışma ve araştırma 5 3 Araştırdığı teorik bilgileri sistematik bir şekilde dinleyici kitlesine aktarabilmek Edindiği bilgileri halka etkili şekilde aktarabilmek 3 4 Araştırma sonucu rapor haline getirebilmek 4 5 Araştırma bulgularını yorumlayabilmek 4 6 Mesleği ile ilgili olarak bilimsel düşünce sistematiğine sahip olmak 4 7 Laboratuvarda deneysel düzenek kurabilmek ve çalışabilmek 5 8 Bir deneysel araştırmayı planlayabilmek 3 9 Alanı ile ilgili temel bilgileri öğrenmek 5 10 Kendi başına bir proje önerisi hazırlayabilmek 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 3 10 30     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 4 4     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 4 4 Toplam İş Yükü: 122 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.88 Dersin AKTS Kredisi: 5