|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Strength Of Materials |
|
| Dersin Kodu |
: |
AEN204 |
|
| Dersin Türü |
: |
Zorunlu |
|
| Dersin Aşaması |
: |
Birinci Aşama (Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
2 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
4 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Gerilme ve şekil değiştirme kavramları
Eksenel yük
Burulma ve eğilme analizleri
Kesme kuvveti
Emniyetli tasarım için kırılma kriterleri
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Öğrencilere katı cisimlerin temel mukavemet kavramlarını tanıtmak ve basit yapı elemanlarının, değişik yükler altında, mukavemet hesaplarının yapılmasına yönelik basit analitik yöntemleri göstermek. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Temel mukavemet kavramları: Gerilme ve Gerinim. Çubukların tarifi ve mukavemet analizlerinin yapılması. Eksenel yükleme, burulma ve eğilme altında mukavemet analizleri. Tasarım kriterleri. |
|
| Dersin Dili |
: |
İngilizce |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Gerilme. Gerilme türleri. Emniyet faktörü.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
2 |
Şekil değiştirme. Poisson oranı. Hooke kanunu.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
3 |
Gerilme yığılması. Plastik deformasyon.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
4 |
Burulma. Tansmisyon şaftı tasarımı.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
5 |
Düzlem kesitlerin atalet momenti hesaplamaları.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
6 |
Basit eğilme. Egilme altında gerilme yığılması.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
7 |
Eğik eğilme. Genel eksantrik yükleme hali.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
8 |
Kesme kuvveti (V) ve moment (M) diyagramları.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
9 |
Arasınav
|
|
Yazılı sınav |
|
10 |
Prizmatik kirişlerin eğilmeye göre tasarımı.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
11 |
Kirişlerde kayma gerilmesi.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
12 |
Gerilme transformasyounu. Mohr dairesi.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
13 |
Akma kriterleri ve tasarım uygulamaları.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
14 |
Basınçlı kaplar.
|
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
15 |
Mühendislik Uygulamaları |
Ders notları |
Derste anlatım.
|
|
16/17 |
Final Sınavı |
|
Yazılı sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Ders Notu
Beer, Johnston and DeWolf, Mechanics of Materials, McGraw-Hill, 2006
Hibbeler, Mechanics of Materials, Prentice Hall, 2008
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
60 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
5 |
40 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Bilgisayar sistemlerini ve programlarını kullanır |
5 |
|
2 |
İstatistiksel teknikleri kullanarak farklı disiplinlerin problemlerine çözüm üretir |
5 |
|
3 |
Görsel, veritabanı ve web programlama tekniklerini anlama ve nesnel program yazabilme yeteneğine sahip olma |
1 |
|
4 |
Çeşitli mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma |
4 |
|
5 |
Teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde çeşitli mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme |
2 |
|
6 |
Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
5 |
|
7 |
Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme |
3 |
|
8 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme |
3 |
|
9 |
İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme |
5 |
|
10 |
Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme |
1 |
|
11 |
Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. |
3 |
|
12 |
Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma |
2 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
3 |
42 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
5 |
3 |
15 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
1 |
1 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
1 |
1 |
|
Toplam İş Yükü: | 101 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 4.04 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 |
|
|
|