|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Meyve Ağaçları Fizyolojisi |
|
| Dersin Kodu |
: |
BB-623 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Bahar (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. SEVGİ PAYDAŞ
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Vegetatif ve generatif büyüme ve gelişmenin regülasyonu konusunda kavramsal ve kuramsal bilgiler alır.
Çevre faktörlerinin büyümeye etkisi konularında yorum yapabilme becerisi kazanır.
Bitki büyüme düzenleyicilerin uygulama teknolojileri konusunda bilgi edinir.
Vegetatif ve generatif büyüme koordinasyonu metotlarını öğrenerek uygulamaya nasıl aktarılacağı konusunda beceri kazanır.
Kültürel uygulamalar ile büyüme, gelişme, çevresel stresler arasındaki ilişkileri olabilecek sorunları çözme konusunda yöntemler geliştirir.
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
SEÇMELİ DERSLER
|
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Temel bitki fizyolojisi konuları kısaca özetlendikten sonra meyve ağaçlarında büyüme ve gelişme ile bu olayları etkileyen faktörler gibi konularda teorik ve uygulamalı bilgilerin verilmesi amaçlanmaktadır. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Fizyolojik olaylar, bitkilerde vegetatif ve generatif büyüme ve gelişmenin düzenlenmesi, büyümeyi düzenleyen çevre faktörleri, bitki büyümesini içsel düzenleyici maddelerin meyve ağaçlarının büyüme ve gelişmesindeki rolleri, bitki büyüme düzenleyicilerin uygulama teknolojisi, kök ve sürgün büyümesinin koordinasyonu, vegetatif ve generatif büyümenin koordinasyonu, vegetatif ve generatif büyümenin gübre ve su ile düzenlenmesi, çiçek gelişimi, meyve bağlama, meyvenin gelişmesi, meyvelerde ağaç ve yeme olumu, elmamsı meyvelerde çevre streslerinin meyve kalitesi üzerine etkileri, çevre stresleri bitki biyo-düzenleyicilerin meyve kalitesi üzerine etkileri |
|
| Dersin Dili |
: |
İngilizce |
|
| Dersin Yeri |
: |
Bahçe Bitkileri Bölümü yüksek Lisans dersliği |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Bitkilerde fizyolojik olaylar |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
2 |
Bitkilerde fotosentez, solunum, terleme, su ve besin maddelerinin alımı konularının hatırlatılması |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
3 |
Bitkilerde vegetatif ve generatif büyüme ve gelişmenin düzenlenmesi |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
4 |
Büyümeyi düzenleyen çevre faktörleri |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
5 |
Bitki büyümesini içsel düzenleyici maddelerin meyve ağaçlarının büyüme ve gelişmesindeki rolleri |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
6 |
Bitki büyüme düzenleyicilerin uygulama teknolojisi |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
7 |
ARA SINAV |
Ara sınava hazırlık |
Yazılı sınav |
|
8 |
Kök ve sürgün büyümesinin koordinasyonu |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
9 |
Vegetatif ve generatif büyümenin koordinasyonu |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
10 |
Vegetatif ve generatif büyümenin gübre ve su ile düzenlenmesi |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
11 |
Çiçek gelişimi, meyve bağlama, meyvenin gelişmesi |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
12 |
Meyvelerde ağaç ve yeme olumu |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
13 |
Elmamsı meyvelerde çevre streslerinin meyve kalitesi üzerine etkileri |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
14 |
Çevre stresleri bitki biyo-düzenleyicilerin meyve kalitesi üzerine etkileri |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
15 |
Çevre stresleri bitki biyo-düzenleyicilerin meyve kalitesi üzerine etkileri |
Ders ile ilgili bilgilerin okunması |
Düz anlatım, gösterim ve tartışma |
|
16/17 |
YILSONU SINAVI |
Final sınavına hazırlık |
Yazılı sınav |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 -Meyve Ağaçları Fizyolojisi
Nurettin Kaska-Sevgi Paydaş Kargı
-Bitki Fizyolojisi
Burhan Kacar-Vahap Katkat-Şule Öztürk
-Bitki Fizyolojisi
İsmail Kocaçalışkan
Değişik kaynaklardan yararlanılarak hazırlanmış, resimlerle zenginleştirilmiş ve sürekli olarak güncellenen ders notlarının elektronik ortama aktarılmış sunusu
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
70 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
14 |
30 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, bahçe bitkileri alanında edinilmiş bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme |
3 |
|
2 |
Bahçe bitkileri alanı ve ilişkili disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme |
4 |
|
3 |
Sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden sonuç ilişkisi kurarak çözümleme |
4 |
|
4 |
Bahçe bitkileriyle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık alanında kullanarak ve ilgili güncel gelişmeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek, farklı disiplinlerde elde edilmiş bilgi, veri ve bulgularla birleştirip yorumlayabilme, sentez yoluyla yeni bilgi ve teoriler oluşturabilme |
4 |
|
5 |
Bahçe bitkileriyle ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme |
3 |
|
6 |
Bahçe bitkileriyle ilgili uygulamalarda karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için analitik yaklaşım geliştirebilme, araştırma sürecini tasarlayabilme, sorumluluk alarak çözüm üretebilme ve elde edilen sonuçları değerlendirebilme ve savunabilme |
4 |
|
7 |
Bahçe bitkileriyle ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamda önderlik yapma |
4 |
|
8 |
Bahçe bitkileriyle ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanma ve kendini sürekli yenileme |
5 |
|
9 |
Bahçe bitkileri alanında edinilmiş uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kendi öğrenme sürecini yönlendirebilme |
4 |
|
10 |
Çalışmalarını, uzmanlık alanındaki gelişmeleri ve araştırma sonuçlarını sözlü, yazılı ve görsel araçlardan yararlanarak aktarabilme |
5 |
|
11 |
Bahçe bitkileriyle ilgili olarak gerektiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme |
4 |
|
12 |
Bahçe bitkileriyle ilgili sorunların çözümlenmesi için bilimsel yöntemlerle veri toplayabilme, toplanan verileri toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve yorumlayabilme |
4 |
|
13 |
Bahçe bitkileri alanında özümlenmiş bilgileri disiplinler arası çalışmalarda kullanabilme, açıklayabilme, başkalarına aktarabilme, varılan sonuçları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme |
3 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
4 |
56 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
3 |
42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
14 |
1 |
14 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
12 |
12 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
16 |
16 |
|
Toplam İş Yükü: | 140 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 5.6 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|