DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Su Ürünleri İçin Tahmin Yöntemleri Dersin Kodu : ST-506 Dersin Türü : Seçmeli Dersin Aşaması : İkinci Aşama (Yüksek Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. MUSTAFA AKAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Su ürünleri için tahmin yapmanın amacının ve öneminin kavranması. En küçük kareler ve maksimum olabilirlik yönteminin bilinmesi Tahminlerin özelliklerini (yansızlık, yeterlilik, etkinlik ve tutarlılık) kavranması. Güven aralıkların tahmini hipotez testleri gibi konularını öğrenir ve kavrar Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : İstatistiksel tahmin yöntemlerini su ürünleri açısından öğretmek Dersin İçeriği : Su ürünleri için tahmin yapmanın amacı ve önemi, Nokta tahmini, En küçük kareler yöntemi,maksimum olabilirlik yöntemi, tahminlerin özellikleri (yansızlık, yeterlilik, etkinlik ve tutarlılık), güven aralıkların tahmini, hipotez testleri, maksimum olabilirlik, değişkenlerde maksimum olabilirlik Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Su Ürünleri Fakültesi Derslikleri   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Su ürünleri için tahmin yapmanın amacı ve önemi İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 2 Nokta tahmini İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 3 Nokta tahmini İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 4 En küçük kareler yöntemi İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 5 Maksimum olabilirlik yöntemi İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 6 Tahminlerin özellikleri (yansızlık, yeterlilik, etkinlik ve tutarlılık) İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 7 Güven aralıkların tahmini İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 8 Vize sınavı 9 Hipotez testleri İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 10 Hipotez testleri İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 11 Maksimum olabilirlik oran testi İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 12 Maksimum olabilirlik oran testi lgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 13 Maksimum olabilirlik oran testi İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 14 Değişkenlerde maksimum olabilirlik yöntemi. İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 15 Değişkenlerde maksimum olabilirlik yöntemi. İlgili kaynakları okuma Görsel ve sözlü sunum 16/17 Final Sınavı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Morris H. deGroot 1986, Probability and Statistics. Addison-Wesley publishing Company, London  Paul G. Hoel 1971, Introdusction to mathematical statistics. Wiley international edition. London Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 70     Ödev/Proje/Diğer 10 30 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Deniz Biyolojisi, İç Sular Biyolojisi veya Balıkçılıkta Temel Bilimler alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. 4 2 Su Ürünleri Temel Bilimler alanı ile ilgili disiplinler arası etkileşimleri kavrar. 4 3 Su Ürünleri Temel Bilimlerinde uzmanlaştığı alan ile ilgili stratejileri belirler; yöntem ve teknikleri ölçme ve değerlendirme bilgisine sahip olur. 4 4 Su Ürünleri Temel Bilimlerinde uzmanlaştığı kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak, farklı disiplinler arası bilgileri sentezler, yorumlar, yeni bilgi ve teoriler üretir. 4 5 Uzmanlaştığı Deniz Biyolojisi, İç Sular Biyolojisi veya Balıkçılıkta Temel Bilimler alanında veri toplar, sonuçları değerlendirir; araştırma yöntemlerini kullanarak, neden-sonuç ilişkisi kurup, sorunlara çözüm önerileri geliştirir. 4 6 Su Ürünleri Temel Bilimler alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak planlar, projelendirir ve yürütür. 4 7 Uzmanlaştığı alan ile ilgili uygulamalarda ortaya çıkabilecek sorunların çözümü için bireysel veya ekip üyesi olarak yeni stratejik yaklaşımlar geliştirir, sorumluluk alarak çözüm üretir. 4 8 Su Ürünleri Temel Bilimler alanı ile ilgili öğrenme gereksinimlerini belirler, kaynaklara ulaşır, bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmeyi yönlendirecek deneyim kazanır. 4 9 Uzmanlaştığı Deniz Biyolojisi, İç Sular Biyolojisi veya Balıkçılıkta Temel Bilimler alanında edindiği teorik ve uygulamalı bilgi ve becerilerle yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir ve toplum yararına kullanır. 4 10 Su Ürünleri Temel Bilimler alanı ile ilgili gelişmeleri takip eder, çalışma ve araştırmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarır; alanında toplumsal bilinç oluşumuna katkı sağlar. 4 11 Uzmanlaştığı Deniz Biyolojisi, İç Sular Biyolojisi veya Balıkçılıkta Temel Bilimler alanı ile ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, seminer ve toplantıları izler, eleştirir. 4 12 Yabancı dil bilgilerini kullanarak yurt dışı kaynaklı yayınları izler, sözlü ve yazılı iletişim kurar. 4 13 Çalışma alanında gereksinim duyduğu bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 4 14 Uygulama alanı ile ilgili verilerin bilimsel yönden değerlendirilmesi ve yayınlanması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder, denetler ve bu değerleri öğretir. 4 15 Uzmanlaştığı Deniz Biyolojisi, İç Sular Biyolojisi veya Balıkçılıkta Temel Bilimler alanında bilimsel ve teknolojik gelişmeleri takip ederek strateji, politika ve uygulama planları geliştirir; elde ettiği sonuçları toplam kalite yönetimi süreçleri çerçevesinde toplum yararına değerlendirir ve yaygınlaştırır. 4 16 Yüksek lisans eğitimi sürecinde edindiği bilgi ve deneyimlerle, uygulama ve problem çözme becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 10 3 30     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 3 3     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 3 3 Toplam İş Yükü: 148 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5.92 Dersin AKTS Kredisi: 6