|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Beton Teknolojisi |
|
| Dersin Kodu |
: |
İM-565 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Prof.Dr. İSMAİL HAKKI ÇAĞATAY
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
Çimento hamuru
Taze beton
Sertleşen beton
Sertleşmiş beton
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Sertleşmiş beton özelikleri, Taze beton özelikleri, Betonun durabilitesi. |
|
| Dersin İçeriği |
: |
Taze beton özelikleri, Sertleşen beton özelikleri, Sertleşmiş beton özelikleri, Betonun
kısa süreli şekil değiştirmesi, Betonun zamana bağlı davranışı (sünme ve rötre), Kırılma
mekaniğinin betona uygulanması, Betonun yorulması, Betonun dayanıklılığı. |
|
| Dersin Dili |
: |
Türkçe |
|
| Dersin Yeri |
: |
Dersllikler |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
Betonu oluşturan malzemeler. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
2 |
Çimentolar. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
3 |
Agregalar. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
4 |
Kimyasal katkılar. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
5 |
Mineral katkılar. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
6 |
Taze beton özellikleri. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
7 |
Sertleşmiş beton özelikleri. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
8 |
Sertleşmiş beton özelikleri. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
9 |
Rötre, sünme. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
10 |
Betonun durabilitesi. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
11 |
Betonun donma-çözülme direnci. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
12 |
Çelik lif katkılılar. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
13 |
Mekanik özellikler. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
14 |
Betonda kimyasal etki, asit etkisi. |
yok |
Anlatım ve tartışma |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Concrete, P. Kumar Mehta, Paulo J.M. Monteiro, 659 Pages, Megraw-Hill
Professional; 3 Edition, 2005.
Turhan Y. Erdoğan, Beton, Metu Press, 2003.
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
40 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
3 |
60 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
Lisans düzeyinde kazanılan yetkinlikler temelinde İnşaat Mühendisliği temel alanında özgün çalışmalar için gerekli temeli sağlayan ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahiptir. |
5 |
|
2 |
Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular. |
5 |
|
3 |
Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup, gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. |
5 |
|
4 |
Mühendislik problemlerini kurgular, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular. |
5 |
|
5 |
Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları çözümler ve yorumlar. |
5 |
|
6 |
Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirir. |
5 |
|
7 |
Öğrenme becerilerine sahiptir. |
5 |
|
8 |
İnşaat Mühendisliğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkında olup gerektiğinde bunları inceler ve öğrenir. |
5 |
|
9 |
Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını İnşaat Mühendisliği alanındaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda açık bir şekilde yazılı veya sözlü olarak aktarır. |
5 |
|
10 |
İnşaat Mühendisliğinde uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgiye sahip olur. |
5 |
|
11 |
İnşaat Mühendisliğinin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde etkileşimli olarak kullanır. |
5 |
|
12 |
Mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. |
5 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
14 |
4 |
56 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
2 |
28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
3 |
2 |
6 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
20 |
20 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
30 |
30 |
|
Toplam İş Yükü: | 140 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 5.6 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|