DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Bilimsel Araştırma Yöntemleri Dersin Kodu : YDF210 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Bahar (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. MEDİHA ÖZATEŞ Dr.Öğr. ÜyesiDr. NURAN ASLAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Bilimsel araştırma mantığını kavrama Bilimsel yöntemleri uygulama Araştırmanın aşamaları arasında ilişki kurma Konu belirleme ve sınırlandırma,kaynak tarama, veri toplama,sınıflandırma ve değerlendirme Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Gerek bilimsel bilgi üretimi ve gerekse de üretilen bilgilerden faydalanmayı kolaylaştırmak amacıyla öğrencilere bilimsel yöntem hakkında bilgi vermektir Dersin İçeriği : Öğrenciye bilimsel araştırma yapabilmeyi öğretmek Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslikler   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Araştırma yapılacak konuların öğrencilerlin ilgi alanlarına göre seçilmesi ve öğrencileri gruplara ayırma Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 2 Araştırma nedir- Araştırma Çeşitleri Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 3 Alan araştırması Yöntemi Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 4 Alan araştırması Yöntemi Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 5 Araştırma probleminin seçimi Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 6 Araştırma probleminin seçimiyle ilgili literatürün incelenmesi Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 7 Yöntem- Metodoloji Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 8 Ara Sınav Sınava Hazırlık Yazılı sınav 9 Yöntem- Metodoloji Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 10 Verilerin Analizi ve Yorumu Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 11 Verilerin Analizi ve Yorumu Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 12 Araştırma Raporunun Yazılması Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 13 Araştırma Raporunun Yazılması Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 14 Araştırmanın Değerlendirilmesi Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 15 Araştırmanın Değerlendirilmesi Konuyla ilgili kaynak araştırma, Okuma-inceleme, sınırlandırma, değerlendirme Düz Anlatım, tartışma, beyin fırtınası, rapor hazırlama 16/17 Final Sınavı Sınava Hazırlık Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Karasar, N. Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın, 1998.  Arseven, A. D. Alan Araştırma Yöntemi İlkeler- Teknikler- Örnekler Gündüz Eğitim ve Yayıncılık 2001. Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 1 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. 0 2 Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. 1 3 Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. 4 4 Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. 3 5 Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. 3 6 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. 4 7 Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. 4 8 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 2 9 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. 5 10 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. 3 11 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 3 12 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. 3 13 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. 3 14 Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. 1 15 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. 3 16 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme 4 17 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. 3 18 Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. 3 19 Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. 2 20 Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. 3 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 13 4 52     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 3 10 30 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 10 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 12 12     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 12 12 Toplam İş Yükü: 116 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.64 Dersin AKTS Kredisi: 5