DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Bitirme Çalışması I Dersin Kodu : YDA401 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 4 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. ERGÜN SERİNDAĞ Dr.Öğr. ÜyesiDr. HACI OSMAN ASLAN Dr.Öğr. ÜyesiDr. CAVİDAN ÇÖLTÜ İMREN Dr.Öğr. ÜyesiDr. SİLVİA ZİNZADE AKINCI Prof.Dr. TAHİR BALCI Dr.Öğr. ÜyesiDr. YASEMİN DARANCIK Dr.Öğr. ÜyesiDr. MUNİSE YILDIRIM Dr.Öğr. ÜyesiDr. ALİ SAMİ AKSÖZ Dr.Öğr. ÜyesiDr. NİHAT YAVUZ Okutman FİLİZ AKSÖZ Öğr.Gör. MEHMET ÖZCAN Öğr.Gör. AYNUR UĞUZ Öğr.Gör. HALİME BALCI Öğr.Gör. MEHMET IŞIK Dersin Öğrenme Kazanımları : Öğrenci bilgi kaynaklarına ulaşmayı, kaynakları bilimsel yöntemlerle uygun olarak derlemeyi öğrenir bilimsen bir çalışma oluşturur Bilimsel bir çalışmada bulunan özellikleri kavrar Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bilgi kaynaklarına ulaşmak, kaynakları bilimsel yöntemlerle uygun olarak derleyebilmek Dersin İçeriği : Bu ders "Bilimsel Araştırma Yöntemleri" dersi için uygulama alanı olup öğrencilerin bir konu hakkında araştırma yapmalarını, kaynak toplamalarını, topladıkları kaynakları işleyerek sentezleyebilmelerini amaçlamaktadır Dersin Dili : Almanca Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Alman dili eğitimini ilgilendiren herhangi bir konu danışmanla birlikte belirlenir. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 2 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 3 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 4 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 5 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 6 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 7 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Kütüphanede ön araştırma Kaynak tarama, yorumlama 8 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla gçrüşme Kaynak tarama, yorumlama 9 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla görüşme Kaynak tarama, yorumlama 10 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla görüşme Kaynak tarama, yorumlama 11 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla gçrüşme Kaynak tarama, yorumlama 12 Tez yazımı, danışmanla görüşme Tez yazımı, danışmanla görüşme Kaynak tarama, yorumlama 13 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla görüşme Kaynak tarama, yorumlama 14 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla gçrüşme Kaynak tarama, yorumlama 15 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla görüşme Kaynak tarama, yorumlama 16/17 Belirlenen konu incelenir, araştırılır. Tez yazımı, danışmanla görüşme Tartışma   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Ali Balcı: Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem Teknik ve İlkeler Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 40     Ödev/Proje/Diğer 1 60 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Alman Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini anlar ve açıklar. 3 2 İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlar. 1 3 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklar. 2 4 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. 4 5 Dilbilimin, Almanca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklar. 3 6 Almanca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimler. 2 7 Yabancı dil olarak Almancanın alanlarını ve işlevlerini anlar ve açıklar. 3 8 Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklar. 5 9 Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlar. 3 10 Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanır. 1 11 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanır. 4 12 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izler. 1 13 Alman diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenir. 4 14 Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olur. 1 15 Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir 5 16 Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurar. 4 17 Alman dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanır. 2 18 Almanca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunur. 2 19 Alman dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilir. 5 20 Almanca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü açıklar ve değerlendirir. 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 1 6 6     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 6 6     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 6 6 Toplam İş Yükü: 102 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.08 Dersin AKTS Kredisi: 4