DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Oda Müziği Dersin Kodu : M YÇ 303 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Tüm Yıl (32 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 6 Eğitici(ler)nin Adı : Dr.Öğr. ÜyesiDr. CELİL HAKAN ÇUHADAR Öğr.Gör. SİBEL AKYÜREK Öğr.Gör. SERDAR BÜYÜKEDES Dersin Öğrenme Kazanımları : Oda Müziği Eğitim Programını yerine getirme yetisine sahip olur. Eğitim Programındaki seçili eserleri teknik ve müzikal anlamda icra eder. Sanat ahlakına ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilincini kazanır. Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar. Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik teorik çalışmalar yapar. Sahne üzerinde çalacağı eserleri, birlikte icra etmesini sağlar. Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır. Eserleri teknik ve müzikal olarak deşifre edebilme yetisi kazanır. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Oda Müziği yapıtlarının incelenmesi, birlikte çalmayı öğrenmek, oda müziği repertuarının çağlar boyu gelişimi ve 20. yy. yapıtların tanıtılması ve yorumlanmasını sağlamak. Dersin İçeriği : Klasik dönem oda müziği eserlerinden örneklerin incelenmesi,Seçilen eserlerinin dönemsel özelliklerinin değerlendirilmesi ve repertuar çalışması. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Oda müziği dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Sonat formundaki eserin genel değerlendirmesi Bireysel çalışma Özel Destek 2 Yay ve parmak numarası koyma çalışması Bireysel çalışma Özel Destek - Gösterim 3 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 4 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 5 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 6 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 7 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 8 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 9 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 10 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 11 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 12 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 13 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 14 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 15 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 16 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 17 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 18 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 19 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 20 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 21 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 22 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 23 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 24 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 25 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 26 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 27 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 28 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 29 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 30 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 31 Sonatın birinci bölümünün dinlenmesi Bireysel çalışma Grup Çalışması 32/33/34 Final Sınavı Grup Çalışması Değerlendirme   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  W. A. MOZART, L. van BEETHOVEN, J. BRAHMS, C. A. DEBUSSY, G. FAURE, C. FRANCK, Sir E. GRIEG, R. SCHUMANN, F. SCHUBERT, P. HİNDEMİTH, D. SCHOSTAKOVİCH, A. HONEGGER, F. MENDELSSOHN, S. PROKOFİEV, S. RAHCMANİNOV, M. RAVEL, K. HORKY, W. de FESCH, H.P LİNDE, J.M. SPERGER, D. MİLHAUD, B. BRITTEN ´in Sonatları Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0     Ödev/Proje/Diğer 0 100 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Yaylı Çalgılar Eğitim Programını yerine getirme yetisine sahip olur. 5 2 Yaylı Çalgılar Eğitim Programında yeralan eserleri teknik ve müzikal anlamda icra eder. 4 3 Konser ve sınavlardaki seçili eserlerin ezber çalınması zorunluluğu sebebiyle müzikal hafızası gelişim gösterir. 4 4 Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik teorik çalışmalar yapar. 0 5 Mesleki bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası müzik literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar. 0 6 Eğitim Programındaki seçili eserleri teknik ve müzikal anlamda icra edebilir. 4 7 Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir. 2 8 Yaylı Çalgılar eğitimini öğrenme ve geliştirmeye ilişkin olumlu tutum kazanır. 3 9 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve icra eder. 2 10 Üzerine düşen sorumluluğun bilincinde ulusal ve uluslararası bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır. 3 11 Sanat ahlakına ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilincini kazanır. 4 12 Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır. 2 13 En az bir yabancı dili kullanabilme ve sanatın, bilim ve diğer alanlar ile ilişkisinde, güncel gelişmeleri takip edebilmek için, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme yetisikazanır. 0 14 Eserleri teknik ve müzikal olarak deşifre edebilme yetisi kazanır. 5 15 Sahne üzerinde çalacağı eserleri, solo ya da birlikte icra etmesini sağlar. 5 16 Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. 0 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 32 2 64     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 32 3 96 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 0 0 0     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 162 Toplam İş Yükü / 25 (s): 6.48 Dersin AKTS Kredisi: 6