| Bilgi |
| Kuramsal |
 İslami ilimlerin tarihi gelişimi, metotları, kavramları ve kaynaklarını bilir, bunlar arasındaki farkları ve benzerlikleri karşılaştırır.
İslam düşünce tarihinde kelam, tasavvuf, İslam mezhepleri, İslam hukuku, tefsir ve hadis alanında ortaya çıkan ekollerin doğuşu, teşekkül süreci, temel görüşleri, kaynakların ve İslam düşüncesine katkılarını bilir
|
|
| Uygulamalı |
|
| Beceriler |
| Kavramsal/Bilişsel |
İslami ilimler sahasında ortaya konulan tarihsel tecrübe ve bilimsel birikimi sorgular, tasnif eder, güncel meselelerin çözümünde bundan yararlanır
|
|
| Uygulamalı |
Günümüz ihtiyaçları doğrultusunda temel dinî problemlere çözüm üretebilme becerisi kazanır
Temel İslam bilimleri alanında bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak araştırma yapabilme becerisi kazanır
Temel dini metinleri okuma açıklama ve yorumlama becerisine sahip olur
Temel Din bilimleriyle ilgili ulusal ve uluslar arası çalışmaları takip etme, anlama becerisine sahip olur
|
| Kişisel ve Mesleki Yetkinlikler |
| Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği |
Alanıyla ilgili bilimsel bir zihniyete sahip olur
|
|
| Öğrenme Yetkinliği |
Alanıyla ilgili kaynakları kullanabilecek ve elde ettiği bilgileri paylaşabilecek düzeyde yabancı dil bilir
|
|
| İletişim ve Sosyal Yetkinlik |
Mesleki alanını ilgilendiren resmi ve özel kurumlarla işbirliği içersinde çalışır
|
|
| Alana Özgü ve Mesleki Yetkinlik |
İlahiyat alanında bilimsel bilgi üretir. Elde ettiği temel dini bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir
Alanıyla ilgili toplumsal ihtiyaç ve problemlere çözüm üretebilecek araştırmalar yapar
Temel İslam Bilimleri alanına uygun yöntem teknik materyal ve teknolojik imkânları kullanır
|
|