DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Meyve Bağ Yetiştiriciliği Dersin Kodu : TBP205 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Prof.Dr. SEMİH TANGOLAR Dersin Öğrenme Kazanımları : Meyvecilik ve Bağcılıkla ilgili temel kavramları bilir. Meyveler ve Bağın yetiştirilme tekniklerini bilir. Meyve bahçesi ve Bağ kurabilir. Meyvelerin ve asmaların çoğaltılmasını bilir. Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Meyvecilik ve bağcılıktaki bazı ilke ve kavramları, meyve tür ve çeşitlerini, dünya ve Türkiye´ deki meyve ve üzüm üretim alanı ve miktarları ile meyve ve üzüm yetiştiriciliğini etkileyen bazı faktörleri öğretmektir. Dersin İçeriği : Meyvecilik ve bağcılıktaki bazı ilke ve kavramları, meyve tür ve çeşitlerini, dünya ve Türkiye´ deki meyve ve üzüm üretim alanı ve miktarları ile meyve ve üzüm yetiştiriciliğini etkileyen faktörler Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Ç.Ü. Ziraat Fakültesi Tarla Bitkileri Derslikleri   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Dersin içeriği, Türkiye ve Dünya’da Meyvecilik Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 2 Türkiye ve Dünya’da meyve ticareti Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 3 Türkiye’nin meyvecilik iklim bölgeleri ile bu bölgelerin özellikleri Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 4 Meyvelerin genel sınıflaması Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 5 Meyve ağaçlarında çiçek tomurcuğu oluşumu , meyve ağaçlarında dinlenme, çiçeklerin açılması Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 6 Meyve ağaçlarında tozlanma, döllenme, meyve tutumu, periyodisite Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 7 Meyve ağaçlarında çoğaltma Meyve ağaçlarının budanması Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 8 Meyve bahçesi kurulması Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 9 1. Ara sınav 1.Ara sınav hazırlığı Yazılı sınav 10 Bağcılığın tarihçesi ve Asmanın coğrafik dağılımı Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 11 Türkiye Bağcılığı, Üzümlerin ticari sınıflandırılması, besin değeri Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 12 Asmanın morfolojisi: Kök ve sürgün sistemi Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 13 Asmanın ekolojik istekleri, Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 14 Asmaların aşı ve çelikle çoğaltılması Ders ile ilgili bilgilerin okunması Düz anlatım, gösterim ve tartışma 15 2. Ara sınav 2. Ara sınav hazırlığı Yazılı sınav 16/17 Yıl sonu sınavı Final sınavı hazırlığı Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Çelık, H., Ağaoğlu, Y.S., Fidan, Y., Marasalı, B., Söylemezoğlu, G., 1998. Genel Bağcılık. Sunfidan A.Ş. Mesleki Kitaplar Serisi: 1, Ankara. 253 s Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 2 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı alanlarında bilgi sahibi olma. 2 2 Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında problemleri saptama, tanımlama ve çözme. 3 3 Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları sentezleme becerisi kazanma. 2 4 Ziraat mühendisliği ile ilgili sorunları tanıma, karar verme ve çözümleme konularında inisiyatif kullanma. 3 5 Sürdürülebilir tarım, çevre ve doğal kaynakların korunması, biyolojik çeşitlilik ve bitki gen kaynaklarının muhafazası konularında bilinç kazanma. 4 6 İklim ve toprağı en iyi şekilde kullanabilecek, bitkisel üretim sağlama yeteneği kazanma. 4 7 Tarla bitkileri ıslahı ve biyoteknolojisi konularının temel esaslarını öğrenme. 2 8 Ziraat mühendisliği, Tarla bitkileri yetiştiriciliği ve ıslahı uygulamalarında modern teknik araçları seçme ve kullanma. 3 9 Amaca uygun araştırma denemesi kurabilme ve sonuçları bilimsel yöntemlerle yorumlayabilme özelliği kazanma. 3 10 Bireysel ve ekip çalışması yapabilme yeteneğini kazanma. 3 11 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini benimseme. 2 12 Alanıyla ilgili etkili ve sağlıklı iletişim kurmak ve iletişim teknolojilerini kullanma. 3 13 Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. 3 14 Meslek etiğine saygılı olma. 3 15 Ziraat mühendisliği ile ilgili mevzuata ve yönetim sistemlerine hakim olma. 2 16 Ziraat Mühendisliği alanında plan ve proje yapabilecek, uygulayabilecek, yönetebilecek ve izleyebilecek yetkinliğe sahip olma. 5 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 16 2 32     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 2 8 16     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 12 12 Toplam İş Yükü: 92 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.68 Dersin AKTS Kredisi: 4