DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Botanik Dersin Kodu : TYP101 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 1 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Doç.Dr. HALİL ÇAKAN Dersin Öğrenme Kazanımları : Botanik bilim dalı ile ilgili içeriğe ilişkin konularda terminolojiyi hakim olma Bitki ve hayvan hücresi arasındaki farklar, bitki sistematiğinin temel kurallarını anlama ve kullanma yeteneğine sahip olur. Bitkilerin genel botaniksel özelliklerini kavrayarak mesleki dersler için ön hazırlık yapmış olmak Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Tarımsal Yapılar Bölümünde eğitime başlayan öğrencilerin ilk yılında Botanik bilim disiplini ile ilgili temel kavram ve bilgilerin öğretilmesi Dersin İçeriği : Sistematik botaniğe giriş-Bitkiler alemi, günümüze kadar bitkilerin farklı sınıflandırma sistemleri, Prokaryotik ve ökaryotik hücre, bitki hücresi ve organelleri, virüsler, bakteriler, mantarlar, algler, karayosunları, eğreltiler, kozalaklı bitkiler, kapalı tohumlular- çevre koşullarına bitkilerin adapatasyonları Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Botanik Biliminin sınıflandırılması anlatım 2 Sitoloji-Hücre bilimi anlatım 3 Hücre organelleri anlatım 4 Hücre bölünmesi-mitoz, amitoz, mayoz anlatım 5 Histoloji-Doku bilimi anlatım 6 Dokuların sınıflandırılması anlatım 7 Meristem dokular anlatım 8 Sürekli dokular anlatım 9 vize sınavı test 10 Organografi-Organ bilimi. Büyüme organları (Vejetatif organlar); Kök, Gövde, yaprak anlatım-arazi çalışması 11 Üreme Organları (generatif organlar): Çiçek, meyva, tohum anlatım-arazi çalışmas 12 Çiçeklede tozlaşma ve döllenme anlatım-arazi çalışmas 13 Bitkilerde üreme, Eşeyli ve Eşeysiz anlatım 14 Bitki Sistematiği anlatım 15 Büyük Bitki gruplarının Genel özellikleri. Büyüme ve gelişme fizyolojisi anlatım 16/17 final sınavı test   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Bozcuk, S, 1995. Genel Botanik. Hatipoğlu yayınları. ISBN 975-7527-61-0  Akman, Y. 2006. Botanik (Bitki Biyolojisi), Palme yayınevi. Ankara Diğer Kaynaklar  Yıldız, B., Akoklu, E., 2010. Bitki sistematiği . Palme yayın evi, Ankara   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 2 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Alanıyla ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanma ve kendini sürekli yenileme 5 2 Sulama şebekelerinin işletme, bakım ve onarımlarına ilişkin faaliyetleri planlar; izleme ve değerlendirilmesine yönelik proje formülasyonları geliştirir, sulama şebekelerini işletir. 1 3 Toprak -Bitki -Su ilişkileri ve toprağın mühendislik özelliklerini kullanarak sulama programlarını geliştirir ve uygulayabilir. 2 4 Atık sular, drenaj suları, yüzey akış suları, arıtılmış atık sular gibi geleneksel olmayan suların çevreyi olumsuz yönde etkilemeden yeniden kullanılması için stratejiler geliştirir ve uygular, suların sulamaya uygunluğu ve tuzlu alkali toprakların ıslahı ile ilgili laboratuvar analizlerini yapar ve rapor hazırlar. 2 5 Toprak su yapıları, hayvan barınakları, depo yapıları ile bitkisel üretim yapılarının projelerini hazırlar. Statik, mukavemet yönünden analiz eder. Yapımda kullanılacak malzeme özelliklerini belirler, malzemeler ile ilgili testleri yapar. 0 6 Bitkisel üretim yapılarını tasarlar, çevre içi koşulları denetler ve işletir; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar. 3 7 Tarım alanlarında drenaj etütlerini yapar; drenaj sistemlerini planlar, projelerini hazırlar ve uygulamasını yapar; kullanılacak malzemelerin seçimini yapar, test eder ve rapor hazırlar 0 8 Toprak ve su koruma (erozyon) ve su hasadı konularında sorunları ortaya koyar, proje hazırlar ve uygular. 5 9 Gölet ve küçük barajları tasarlar projeler geliştirir. Entegre havza yönetimi kapsamında kuraklık ve taşkın eylem planlarını hazırlar uygular. 0 10 Bağımsız Çalışabilir ve Sorumluluk Alabilir 1 11 Sürdürülebilir tarımsal üretim ve su kaynaklarının korunması amaçlarına uygun su yönetimi stratejilerini geliştirir ve uygular 3 12 Sulama sistemlerinin mühendislik tasarımını ve aplikasyonunu yapar; bu sistemlerde kullanılacak malzemelerin testini yapar ve rapor hazırlar. 3 13 Arazi toplulaştırma projeleri hazırlar, uygular. Tarla içi geliştirme hizmetlerini gerçekleştirir. Kırsal kalkınma projelerini hazırlar ve uygular. 0 14 Sürdürülebilir tarımsal üretim için pratik, etkin çözümler üretir. 5 15 Temel mühendislik, temel tarım mühendisliği ile tarımsal yapılar ve sulama mühendisliği bilgilerini kullanarak toprak, su gibi doğal kaynaklarını korunması amacıyla projeler geliştirir ve toplum yararına sunar 5 16 Mesleki konularda sorunları tanıma karar verme ve çözümleme yeteneğine sahip olur. 3 17 Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanır 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 4 56     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 2 5 10     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 1 1 Toplam İş Yükü: 125 Toplam İş Yükü / 25 (s): 5 Dersin AKTS Kredisi: 5