DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Bilim Felsefesi Dersin Kodu : FGE309 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 3 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 5 Eğitici(ler)nin Adı : Öğr.Gör. CELAL GÜRBÜZ Dersin Öğrenme Kazanımları : Bilim felsefesindeki kavramları ve sorunları tartışır Felsefe tarihi açısından bilim tarihindeki gelişmelerin önemini kavrar Bilime farklı yaklaşımları tartışır Çeşitli filozofların bilim görüşlerini karşılaştırır Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Bilim felsefesi alanındaki ana problemleri irdelemek. Felsefe, insan bilimleri ve doğa bilimleri arasındaki ilişki. Dersin İçeriği : Characteristics of scientific knowledge; main problems in this field and their present state. Natural, Social and Historical Sciences and the Philosophy of Science. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : R2-204 dersliği   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Bilim nedir? Bilim felsefesinin temel konuları nelerdir? Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 2 Bilim felsefesinin temel problemleri (Sınır problemi, Doğrulama, Yanlışlama, belgeleme) Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 3 Tümevarım sorunu ve tartışmalar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 4 Tümdengelim sorunu Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 5 Kuram-Olgu Bağı: Mach, Einstein Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 6 Bilimde gerçeklik, dil ve doğrulama : Russell ve Wittgenstein Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 7 Dünyanın Mantıksal Kuruluşu:Viyana Çevresi (Carnap-Ayer) Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 8 Arasınav Sınava hazırlık Yazılı sınav 9 Popper’ın bilim felsefesi Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 10 Thomas Kuhn’un bilim felsefesi Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 11 Tarih ve Kültür Bilimlerinde yöntem ve anlayış sorunları: Nesnellik ve Değer Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 12 Nedensellik ve amaçlılık tartışması Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 13 Bilimde Hermeneutik anlayış Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 14 Bilimde yapısalcı anlayış Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 15 Çağdaş teknolojik gelişmeler ve etik sorunlar Konuyla ilgili kuramsal kısım okunacak Anlatım-tartışma 16/17 Dönem sonu Sınavı Sınava hazırlık Yazılı sınav   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar  Yıldırım, Cemal, (1979), Bilim Felsefesi, İstanbul: Remzi Kitabevi.  Özlem, Doğan, (1995), Felsefe ve Doğa Bilimleri, İzmir: İzmir Kitaplığı Yayınları.  Kuhn, Thomas S. (1982), Bilimsel Devrimlerin Yapısı. İstanbul:Alan.  Reichenbach, Hans, (1981), Bilimsel Felsefenin Doğuşu, Çev. Cemal Yıldırım, İstanbul: Remzi Kitabevi. Diğer Kaynaklar  Lakatos, I. -A. Musgrave, (1992), Bilginin Gelişimi ve Teorilerin Eleştirisi, Çev. H. Aslan, İstanbul: Paradigma Yayınları.  Stroker, E., (1990), Bilim Kuramına Giriş, Çev. D. Özlem, İstanbul: Ara Yayınları.   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 100     Ödev/Proje/Diğer 0 0 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Toplumsal, felsefi ve edebi konulara duyarlılık gösterir 3 2 Felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanındaki kaynaklarda yer alan temel sorunlarla ilgili araştırmalar yapar 3 3 Alanı ile ilgili bilgileri toplumsal sorumluluk bilinciyle, iş ve gündelik yaşamında kullanır 3 4 Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir 3 5 Çalışma alanında karşılaşılan sorunları anlar, çözer ve yönlendirir 4 6 Alanıyla ilgili bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü olarak ortaya koyar 4 7 Eleştirel, farklı ve yaratıcı düşünme ve çok boyutlu bakabilme becerisi kazanır 4 8 Alanıyla ilgili basılı ve diğer bilgi kaynaklarına ulaşabilir ve kullanabilir 3 9 Alanındaki bilgileri ve gelişmeleri takip etmek ve meslektaşları ile iletişim kurar 4 10 Üç temel alanın ( Felsefe, sosyoloji, psikoloji) gerekli kavramlarını tanımlar 4 11 İnsan, toplum ve değerlere yönelik problemleri bağımsız olarak ele alır 3 12 Geçmişten günümüze problemlerin farklılık gösterdiğini bilir ve bu konuları günümüz açısından inceler 4 13 Teorik bilgileri ilgili disiplinlere ait bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur 4 14 Kendini geliştirmeye ve araştırmaya sürekli açık olur 3 15 Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde, sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır 2 16 Üç temel alanın (felsefe, sosyoloji, psikoloji) teorik alanda yapılan tartışmalarını günümüz sorunlarıyla ilişkilendirerek açıklar 4 17 Felsefe, sosyal bilimler, eğitim bilimleri ve eğitim teknolojileri ile ilgili bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte basılı ve diğer bilgi kaynaklarını takip eder, ulaşabilir, kullanabilir ve etkili eğitim-öğretim yolları geliştirebilir 2 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 3 42     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 14 4 56 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 0 0 0     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 5 5     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 10 10 Toplam İş Yükü: 113 Toplam İş Yükü / 25 (s): 4.52 Dersin AKTS Kredisi: 5