|
| Ders Bilgileri |
|
| Dersin Adı |
: |
Process Planning in Machining Applications |
|
| Dersin Kodu |
: |
MK-583 |
|
| Dersin Türü |
: |
Seçmeli |
|
| Dersin Aşaması |
: |
İkinci Aşama (Yüksek Lisans) |
|
| Dersin Yılı |
: |
1 |
|
| Dersin Dönemi |
: |
Güz (16 Hafta) |
|
| Dersin AKTS Kredisi |
: |
6 |
|
| Eğitici(ler)nin Adı |
: |
Öğr.Gör. DURMUŞ ALİ BİRCAN
|
|
| Dersin Öğrenme Kazanımları |
: |
İşlem planlamanın temelleri kavrar
Bilgisayar destekli işlem planlama aşamalarını bilir,
Unsur tabanlı tasarım ve imalat unsurlarını kullanabilir
|
|
| Dersin Veriliş Şekli |
: |
Örgün (Yüz Yüze) |
|
| Dersin Önkoşulları |
: |
Yok |
|
| Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar |
: |
Yok |
|
| Dersin Amacı |
: |
Bir parçayı üretebilmek için gereken teknolojik planın yapılması, gerekli işlemlerin sıralarını, bu işlemlerde kullanılacak olan tezgah, takım ve bağlama elemanlarının optimum seçimini öğrenmek |
|
| Dersin İçeriği |
: |
İşlem planlamanın temelleri, bilgisayar destekli işlem planlama, imalat toleransları, unsur tabanlı tasarım ve imalat unsurları, kurgu planlama, modüler aparat tasarımı, iş parçası yerleştirme ve bağlama kuralları, iş parçası-aparat analiz ve sentezi. |
|
| Dersin Dili |
: |
İngilizce |
|
| Dersin Yeri |
: |
Derslik, Laboratuvar, |
|
|
Ders Planı |
| Hafta | Konu | Öğrencinin Ön Hazırlığı | Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri |
|
1 |
İşlem planlamanın temelleri
|
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma
|
|
2 |
İşlem planlamanın aşamaları |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
3 |
Bilgisayar destekli işlem planlama (BDİP) |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
4 |
Bilgisayar destekli işlem planlama (BDİP) aşamaları |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
5 |
Bilgisayar destekli işlem planlama (BDİP) uygulamaları |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
6 |
Bilgisayar destekli işlem planlama (BDİP) uygulamaları |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
7 |
Unsur tabanlı tasarım ve imalat unsurları |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
8 |
Unsur tabanlı tasarım ve imalat unsurları uygulamaları |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
9 |
Kurgu planlama |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
10 |
Arasınav |
|
|
|
11 |
Modüler aparat tasarımı |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
12 |
Dönel parçalar için BDİP |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
13 |
Dönel parçalar için BDİ |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
14 |
Prismatik parçalar için BDİP |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
15 |
Prismatik parçalar için BDİP |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
16/17 |
İş parçası-aparat analiz ve sentezi |
Ödev, Projeler |
Düz anlatım, tartışma, gösterim |
|
|
|
Önerilen Kaynak ve Okumalar |
| Kaynak Türü | Kaynak Adı |
| Ders Notu ve Kitaplar |
 Process planning: the design/manufacture interface, Peter Scallan, 2003, Butterworth-Heinemann
Principles of process planning: a logical approach, Gideon Halevi, Roland D. Weill, 1995, Springer
Jig and fixture design?, Edward G. Hoffman, 2003, Cengage Learning
Computer-aided manufacturing, Tien-Chien Chang, Richard A. Wysk, Hsu-Pin Wang, 1998, Prentice Hall
Manufacturing Engineering: Principles for Optimization, Daniel T. Koenig, 2007, ASME
|
| |
| Diğer Kaynaklar | |
|
|
|
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri |
Sayısı |
Katkı Yüzdesi |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
70 |
|
Ödev/Proje/Diğer |
5 |
30 |
|
Toplam |
100 |
|
Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı |
40 |
| |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi
|
100 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı
|
60 |
|
Toplam |
100 |
|
|
| Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı |
| No | Temel Öğrenme Kazanımı | Katkısı* |
|
1 |
İleri matematik, fen ve mühendislik bilgisi ile donanımlı olma |
3 |
|
2 |
Çalıştığı makine mühendisliği anabilim dalındaki kavram, kuram ve prensiplere ileri düzeyde hâkim olma |
3 |
|
3 |
Çalıştığı makine mühendisliği anabilim dalında ileri düzeyde deney tasarlayıp, yapabilme; çıkan sonuçları ve elde edilen verileri irdeleyip yorumlayabilme |
4 |
|
4 |
Çeşitli ileri mühendislik teknikleri ve becerileri ile donanımlı olma |
3 |
|
5 |
Çalıştığı makine mühendisliği anabilim dalında teknik, ekonomik, çevresel, üretilebilirlik, sürdürülebilirlik sınırlamaları dâhilinde ileri mühendislik ihtiyaçlarını karşılamak üzere bir sistem, bileşen veya süreç tasarlayabilme |
5 |
|
6 |
Bir işletmede karşılaşabileceği uygulamaları bağımsızca inceleyip öğrenebilme; gördüğü problemlerinin kritik değerlendirmesini yapabilme; problemleri formüle edebilme ve uygun tekniği seçerek çözüm getirebilme |
3 |
|
7 |
Bir ürünün veya üretim yönteminin tanımlanması, tasarlanması, geliştirilmesi ve kullanıma alınmasına öncülük edebilme |
4 |
|
8 |
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin farkında olma ve kendini devamlı yenileyebilme |
2 |
|
9 |
İngilizceyi teknik veya teknik olmayan konularda yazılı ve sözlü etkin kullanabilme |
1 |
|
10 |
Çok etkin bir biçimde bilgisayar kullanabilme; bilgisayar destekli çizim, tasarım, çözümleme ve sunum yapabilme |
5 |
|
11 |
Takım çalışmasına yatkın olma, çevresiyle iyi iletişim kurabilme; çok yönlü ve disiplinler arası çalışan bir takımın üyesi olarak verimli çalışabilme |
0 |
|
12 |
Teknik ve etik sorumluluklarının farkında, meraklı ve yenilikçi olma |
3 |
| * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. |
|
|
| Öğrenci İş Yükü - AKTS |
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders ile İlgili Çalışmalar |
|
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) |
16 |
3 |
48 |
|
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) |
14 |
4 |
56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar |
|
Ödev, Proje, Diğer |
5 |
5 |
25 |
|
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) |
1 |
6 |
6 |
|
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı |
1 |
10 |
10 |
|
Toplam İş Yükü: | 145 |
| Toplam İş Yükü / 25 (s): | 5.8 |
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 |
|
|
|