DERECE PROGRAMLARI  Ön Lisans Derecesi  Lisans Derecesi  Yüksek Lisans Derecesi

Ders Bilgileri Dersin Adı : Tarla Bitkileri Dersin Kodu : TEP201 Dersin Türü : Zorunlu Dersin Aşaması : Birinci Aşama (Lisans) Dersin Yılı : 2 Dersin Dönemi : Güz (16 Hafta) Dersin AKTS Kredisi : 4 Eğitici(ler)nin Adı : Dersin Öğrenme Kazanımları : Farklı iklim bölgelerine uygun tarla bitkileri ve yetiştiriciliğini bilir Pazar ekonomisine uygun tarla ürünü elde edilmesini bilir Tarla bitkileri ile ilgili temel kavramları bilir Dersin Veriliş Şekli : Örgün (Yüz Yüze) Dersin Önkoşulları : Yok Ders Hakkında Önerilen Diğer Hususlar : Yok Dersin Amacı : Tarla tarla bitkileri üretiminin temel ilkeleri ve prensipleri, tahıllar, baklagiller, lif ve yağ bitkileri, yumrulu bitkiler, tıbbi ve aromatik bitkilerin kullanım alanları, ekonomik önemleri ve yetiştirme teknikleri konularında genel bilgilerin verilmesi. Dersin İçeriği : Tarla bitkilerini oluşturan ve ekonomik değeri yüksek olan tüm bitkiler kullanım alanlarına göre ayrı ayrı ele alınarak, morfolojik özellikleri ve adaptasyon istekleri ile yetiştirme teknikleri açıklanacaktır. Dersin Dili : Türkçe Dersin Yeri : Derslik   Ders Planı Hafta Konu Öğrencinin Ön Hazırlığı Öğrenme Aktiviteleri ve Öğretme Yöntemleri 1 Tahıllar ve ekonomik önemi Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 2 Tahılların morfolojisi ve fizyolojisi Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 3 Serin iklim tahıllarının ekonomik önemi ve kültürü Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 4 Sıcak iklim tahıllarının ekonomik önemi ve kültürü Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 5 Lif bitkilerinin ekonomik önemi, ve morfolojisi Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 6 Lif bitkilerinin tarımı Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 7 Ara sınav Sınava hazırlanma Yazılı 8 Yağ bitkilerinin (soya, yerfıstığı, ayçiçeği) ekonomik önemi, morfolojik özellikleri ve tarımı Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 9 Yumrulu bitkilerinin (patates, şeker pancarı) ekonomik önemi, morfolojik özellikleri ve tarımı Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 10 Tıbbi ve aromatik bitkilerin ekonomik önemi, morfolojik özellikleri ve tarımı Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 11 Yemeklik dane baklagillerin ekonomik önemi. Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 12 Yemeklik dane baklagillerin bitki türlerinin sistematiği, bitkisel özellikleri. Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 13 Yemeklik dane baklagillerin adaptasyon istekleri Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 14 Yemeklik dane baklagillerin yetiştirme tekniklerinin anlatımı ve tanıtımı Ders kitabındaki ilgili konular Ders anlatımı, münazara 15 Yıl sonu sınavı Sınava hazırlanma Yazılı   Önerilen Kaynak ve Okumalar Kaynak Türü Kaynak Adı Ders Notu ve Kitaplar Diğer Kaynaklar   Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmeleri Sayısı Katkı Yüzdesi     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 60     Ödev/Proje/Diğer 6 40 Toplam 100 Yarıyıl/Yıl İçi Değerlendirmelerinin Başarıya Katkısı 40   Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesi 100 Yarıyıl/Yıl Sonu Değerlendirmesinin Başarıya Katkısı 60 Toplam 100   Dersin Temel Öğrenme Kazanımlarına Katkısı No Temel Öğrenme Kazanımı Katkısı* 1 Mesleğiyle ilgili ileri düzeyde konuları anlayabilmesine olanak sağlayacak bir altyapı oluşturmak üzere temel bilim ve temel mühendislik dersleriyle ilgili başlıca kuramları açıklayabilme ve uygulayabilme 4 2 Bitkisel ve hayvansal üretim tekniklerini, bu alanda kullanılan araç-gereçler ile yararlanılan teknolojileri tanımlayabilme, tanıtabilme ve değerlendirebilme; tarımın ulusal ekonomi ve dünya ekonomisindeki yerini, önemini ve gelişimini açıklayabilme 4 3 Tarım sektöründe üretimden tüketime kadar yer alan tüm aşamaların karakteristik özelliklerini ve aralarındaki ilişkileri tanımlayabilme, kaynakların etkin kullanımı ve sürdürülebilirliği ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme, bu amaçla yararlanılan temel ekonomik ilkeleri açıklayabilme ve uygulayabilme 4 4 Tarım sektörü ve kırsal alanlardaki faaliyetler üzerinde etkili olan başlıca ekonomik, sosyal, doğal, kültürel, kurumsal, örgütsel ve yasal faktörleri, ulusal ve uluslararası güçleri ve aralarındaki etkileşimi, evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini, ilgili kavram, düşünce, kuram ve yöntemleri açıklayabilme 4 5 Tarım sektöründe karşılaşılan sorunlara ekonomi biliminin temel ilkelerini uygulayabilme 4 6 Tarımsal üretim karar sürecinde kullanılacak ekonomik ve sosyal verileri çizelgeler, şekiller ve matematiksel semboller ile gösterebilme ve sözel olarak ifade edebilme 4 7 Ekosistem, biyoçeşitlilik ve sürdürülebilir kaynak yönetimi, kırsal kalkınma, planlama ve teknoloji kullanımına yönelik bilgileri bitkisel ve hayvansal üretim ve pazarlama süreçlerine uygulayabilme 4 8 Tarım sektöründe karşılaşılan sorunların analizine ilişkin gerekli verileri belirleme, toplama, eleştirel gözle inceleme, kullanma, uygun çerçeve, model ve yöntem seçme, verileri analiz etme, analiz sonuçlarını değerlendirebilme 4 9 Ekonomik ve sosyal verilerin analizinde temel bilgi teknolojilerinden ve bu amaçla hazırlanmış yazılımlardan yararlanma ve sonuçları yorumlama 4 10 Alanıyla ilgili çalışmaları yasal mevzuata uygun ve bağımsız bir şekilde yürütebilme; bu alanlarda danışmanlık, denetim, bilirkişilik yapabilme; disiplinler arası çalışmalara, ekip çalışmalarına katılabilme 4 11 Alanıyla ilgili güncel bilgilere erişebilme, edindiği bilgileri sorgulayabilme ve amaca uygun değerlendirerek kamu yararına kullanabilme 4 12 Sözlü ve yazılı olarak uzman ve uzman olmayan kişilerle iletişim kurabilme, bu amaçla en uygun iletişim yöntemlerini seçebilme; üretici ve örgüt bazında paydaşlarla işbirliği geliştirebilme 4 13 Mesleki gelişmeleri izleyebilecek ve meslektaşlarıyla ilişki kurabilecek düzeyde genel ve mesleki yabancı dil bilgisinin kazanılması, bilişim ve iletişim teknolojilerinin kullanılabilmesi 4 14 Tarım sektöründe karşılaşılabilecek sorunları tanıyabilme, kapsamını belirleyebilme, bu konuda uygulanan çözüm, proje ve politikaların etkilerini değerlendirebilme; çözüm, proje ve politika alternatifleri üretebilme, ürettiği veya önerilen alternatiflerin olası etkilerini öngörebilme, alternatifler arasından belirlenen amaca en uygununu seçebilme; proje uygulayabilme, yönetebilme ve izleyebilme 4 15 Mesleğinin tarihsel gelişimi ve geçirdiği aşamaları, mesleğinin uygulanmasında uyulması zorunlu etik ilkeleri tanımlayabilme ve bu ilkeleri titizlikle uygulama bilincine sahip olma 4 * Katkı düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir.   Öğrenci İş Yükü - AKTS Çalışmalar Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders ile İlgili Çalışmalar     Ders (Sınav haftaları dahil değildir) 14 2 28     Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) 4 2 8 Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar     Ödev, Proje, Diğer 6 8 48     Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) 1 2 2     Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı 1 2 2 Toplam İş Yükü: 88 Toplam İş Yükü / 25 (s): 3.52 Dersin AKTS Kredisi: 4